资源描述
再笨拙的行动都要胜过华丽的语言千万倍!能否成功取决于你是否能够持续地朝着既定的目标行动,而不是一朝一夕的热血沸腾!,1,1.生物的特征： （1）生物的生活需要 ； （2）生物能进行 ； （3）生物能排出身体内产生的 ; （4）生物能对 作出反应；这一特性叫做_。 （5）生物能 和 ； (6)生物都有 和 的特性； （7）除 外,生物都具有. 结构.,营养,呼吸,废物,外界刺激,生长,繁殖,病毒,细胞,应激性,第一章 认识生物第一节 生物的特征,遗传,变异,2,常考命题点突破,考向1 结合常见的现象、诗句等鉴别生物的特征,生物的特征,（13云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ） A.生物都由细胞构成 B.生物都能繁殖 C.生物都需要以其他生物为食 D.生物都能进行光合作用,B,3,（2014云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）,（2015云南）下列属于生物共同特征的是（ ） A.生物能生长和繁殖 B.生物都能运动 C.生物都能进行光合作用 D.生物都是有细胞构成的,B,A,4,（2016云南）下列属于生物共同特征的是（ ） A.生物能生长和繁殖 B.生物都能运动 C.生物都能进行光合作用 D.生物都是有细胞构成的,A,5,（2017云南）“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（ ） A.生活需要营养 B.遗传和变异 C.生长和繁殖 D.对外界刺激作出反应,C,6,1. 除病毒外，生物体都由细胞构成，这也是生物的基本特征。但病毒也是生物。 2. 生物能呼吸，但是呼吸不一定都是吸收氧气，放出二氧化碳，有些生物的呼吸不需要氧气。,如何判断某个物体是否属于生物？,根据生物的基本特征来判断，具有生物基本特征的属于生物，否则不属于生物。,7,第一部分 教材知识梳理,第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈,8,第二章 了解生物圈P12,第一节 生物圈与环境关系,一、环境中的生态因素P12,环境中影响生物的生活和分布的因素叫,生态因素,生态因素可以分为两类：,一是非生物因素：_、_、_、空气等；,二是生物因素：,光,温度,水,影响某种生物生活的其他生物。,9,二、生物对环境的适应和影响P16,1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素可分成两类：生物因素和非生物因素。,（1）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、 竞争及共生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。,（2）非生物因素（光、温度、水、空气等）,10,（1）环境对生物的影响：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。,(2)生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。,(3)生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。,2、生物与环境的关系：,11,环境因素对生物的影响P14 非生物因素：阳光、温度、水、空气等 生物因素：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系,典型例题： 1、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ） A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树,C,12,2、我们在养花的过程中，常常将其放在阳光下，并给它浇水、施肥、松土，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盘只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ） 营养物质 空气 阳光 适宜的温度 一定的生存空间 水 A、 B、 C、 D、,B,13,实验突破,探究非生物因素对某种动物的影响,_会影响鼠妇的分布吗？,光,光,_会影响鼠妇的分布。,设置相同点：在铁盘内放一层湿土，将10只鼠妇平均分为两组，分别放入两侧的中央。 设置对照：在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。 观察记录：记录不同时间，不同环境下鼠妇的数目。,14,_和 _构成一组对照实验，变量是_。,有光,无光,光照,15,取材选样问题：（1）不能选取个头特别大、跑的特别快的个体。（2）至少取10只鼠妇。（3）实验要采取多组平行或多组重复实验，取平均值避免偶然性减小误差。,2. 对照实验的单一变量问题：除了光照条件不同，其他条件均保持一致。如果存在多个变量，将不能判断实验结果与哪个变量有关。变量单一，可以避免其他因素对实验的影响。,16,3. 实验组和对照组：实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组，而对照组是不进行实验变量处理的对象组。,4. 实验结束后，将鼠妇放归大自然。,17,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,18,（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在 的.环境中。 （5）实验结束后，应将鼠妇这样处理： 。,阴暗,放回适合它们生存的自然环境中,19,（3）该实验可以得出鼠妇喜欢_ _的环境。如果所得实验数据与做出的假设不相符，应该,阴暗潮湿,检查实验过程及假设是否正确，然后重新做出假设并重新实验,（4）有同学认为鼠妇难于捕捉且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法行吗？请说明理由 _。,不行，实验对象过少，实验结果存在偶然,20,某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？ 。 （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论 是 。为什么要计算全班平均值 。 （4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是 。 （5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？,放回适合它们生存的自然环境中,不行,减少误差，使结果更接近真实情况,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,水分,21,一、生态系统是指在一定地域内 ， 与 所形成的统一的整体。在生态系统中， 是生产者，能通 过 制造有机物； 是消费者， 他们直接或间接地以 为食； 是分解者；这三者构成了生态系统的 部分。,生物,环境,植物,光合作用,动物,植物,细菌和真菌,生物,第二节 生物与环境P19,22,1. 生态系统的能量来源于植物进行光合作用制造的有机物，最终能量来源于太阳能。,2. 生态系统的组成成分 （1）生产者：a. 在生态系统中，生产者起决定性作用；b. 生产者不仅包括植物，还包括一些自养型细菌。 （2）消费者：不仅包括动物，还包括寄生细菌、真菌；相反，有些动物不一定是消费者，如蚯蚓、蜣螂、白蚁、蠕虫、秃鹫等都属于分解者。 （3）分解者：并不是所有的细菌、真菌都属于分解者，只有腐生性细菌、真菌属于分解者。,23,绿色植物,昆虫,鼠,吃草籽的鸟,杂食性鸟,鹰,食物链,生产者,最高级消费者,分解者（蘑菇）、非生物条件（阳光）不能写入,（生产者与消费者之间吃与被吃的关系）,24,上图为为草原生态系统的食物网，据图回答： 图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。,非生物,分解,25,从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。 从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。,多,多,吃与被吃,食物链,5,食物网,26,此图中最长的一条食物链可表示为 。 如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。 在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接关系的生物是 。,草 鼠 蛇 鹰,增加,草、狐、蛇、鹰,兔,27,（7）此生态系统中狐进行生命活动的能量最终来源于 ；狐属于生态系统中的 若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 _ 能力,太阳能,消费者,自我调节,（8）若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是_ _。 （9）生态系统中的能量最终来源于 。,鹰,太阳能（光能）,28,生物圈最大的生态系统,被誉为“绿色水库”与“地球之肺”的是 最稳定、自我调节能力最强 具有蓄洪抗旱解毒作用的“地球之肾”是,森林生态系统,湿地生态系统,第三节 生物圈是最大的生态系统P26,29,1、地球上最大的生态系统是（ ） A.水圈 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统,B,30,4.生物圈上最大的生态系统，范围包括,大气圈的底部、水圈的大部和,岩石圈的表层。,物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。,31,（2013云南）从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡。这一现象说明（ ） A生物能适应环境 B环境能影响生物 C生物能影响环境 D生物生长发育与环境无关 （2013云南）下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（ ） A草原生态系统 B森林生态系统 C农田生态系统 D池塘生态系统,B,B,32,（2014云南）迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（ ）,D,（2015云南）生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动(自我)调节能力越强。下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是（ ） A罗平油菜田 B西双版纳热带雨林 C香格里拉伊拉草原 D大理洱海,B,33,（2013云南）如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：,34,（1）图中表示的生理过程是_ _ 。 （2）从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的 。 （3）请写出图中的食物链_ 。若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是_ _。 （4）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点） 。,光合作用,分解者,草兔_鹰,鹰,_植树造林，少用一次性筷子，绿色出行,35,（2014云南）如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网，据图回答：,36,（1）该生物系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和 _ （2）写出该食物网中最长的一条食物链： _ （3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是 _ （4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 _ 能力,分解者,绿色植物昆虫杂食性鸟鹰,鹰,自动调节,37,（2016云南）下图是某草原生态系统的食物网简图，据图回答：,（1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有分解者和 。 （2）请写出图中最短的一条食物链 。兔和蝗虫的关系是 。 （3）若该生态系统受到难降解的有害物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是 。,非生物部分,竞争,猫头鹰,38,（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加，理论上分析，哪些生物的数量可能发生变化 。,各种生物的数量都会发生相应的变化,39,（1）从组成上看，生态系统都包含_部分和_部分。 (2)从生态系统的成分来看，图中的草属于_，图中的动物属于_，,右图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：,(3)图中有_条食物链，其中最长的一条 是：_,(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的_。 （5）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_关系。 （6）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_。,非生物,分解者,生产者,消费者,5,草 鼠 蛇 鹰,分解者,捕食,竞争,鹰,40,（7）此生态系统中狐进行生命活动的能量最终来源于 ；狐属于生态系统中的 若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 _ 能力,太阳能,消费者,自我调节,（8）若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是_ _。 （9）生态系统中的能量最终来源于 。,鹰,太阳能（光能）,41,（2017云南）下图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答：,(1)请写出该食物网中的一条食物链 。 (2)兔进行生命活动所需要的能量最终来自 ，,(3)生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括_ _和非生物部分。,兔属于生态系统中的 。,(4)如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是 。,太阳能（光能）,消费者,分解者,狐狸,42,43,
展开阅读全文