科学2019-2020年三年级上册第4课时 冰融化了D卷

科学2019-2020年三年级上册第4课时 冰融化了D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用吹风机的热风给冰加热时，我们不会看到（ ）。A冰开始融化成水B冰块完全融化后体积会变大C冰块完全融化后体积会变小2 . 下面能加快冰块融化速度的方法是（ ）。A把冰块放入冷冻室内B把冰块放在干燥的环境中C用嘴向冰块哈热气二、填空题3 . （_）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。4 . _使水的形态发生改变。三、综合题5 . 在试管里加入一半的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。拿一只保温杯（或在普通塑料瓶外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里水温的变化。在碎冰里加入较多的食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。交流我们观察到的现象。在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：在试管中加入10 mL的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度。拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，用温度计观测试管内的温度变化。在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟观测试管里的水温。观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的读数。水结冰的温度记录表时间0分钟3分钟6分钟9分钟12分钟温度25（ ）4（ ）0状态水水水冰水混合物冰水混合物6 . 该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。7 . 在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（ ）A仰视B平视C俯视8 . 在碎冰中加入食盐的作用是：_。9 . 由实验记录表中可知：水结冰时的温度为_。10 . 水在结冰过程中由_态变成了_态（填水的形态）。11 . 下面是哥白尼小组的同学课外活动的一个探究过程：探究名称：影响液体蒸发快慢的因素；提出问题：液体蒸发快慢跟哪些因素有关？猜想与假设：通过观察下图和联系生活实际进行猜想。猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体（_）的大小和液体周围的（_）快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，（_）更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。设计与进行实验：哥白尼小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究：（1）A组同学：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他们探究的是酒精蒸发快慢与（_）是否有关。此实验过程中需控制酒精的温度和（_）相同。（2）B组同学：利用A组同学的器材，使滴在玻璃板上的酒精的表面积相同。只增加了一盏酒精灯，目的是探究液体蒸发快慢跟（_）的关系。交流：我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例。_12 . 如图所示是男子冰壶比赛中夺冠的一个场景。比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，使表面的冰_成薄薄的一层水，这样就能够减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动速度和方向运动。第 3 页 共 3 页