2019-2020年六年级下册科学第一单元测试卷D卷

2019-2020年六年级下册科学第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 增加生态瓶里小鱼的数量，鱼浮出水面的次数会（ ）。A减少B增多C不变2 . 下列不可能出现在食物链中的是（ ）。A蔷薇B蚜虫C花坛3 . 我国排放的废气中，下列所说错误的是（ ）。A二氧化碳B烟尘C二氧化硫D一氧化氮4 . 下面（ ）项活动是人们在春天做的。A堆雪人B植树C割稻子5 . （ ）食物链的起点一般是：A食肉动物B植物C消费者6 . 下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）A阳光草兔狐B鹰蛇田鼠植物C田鼠蛇鹰D植物田鼠蛇鹰7 . 鱼和蚯蚓的生活环境不同，但它们都能够很好地生存，这说明（ ）。A生物的生存与周围环境无关B生物能够适应周围环境C生物能够改变环境二、填空题8 . 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作_，所有生物及其生活的环境共同构成了_。如果其中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去_。9 . （_）类能提供给我们的能量；（_）类和（_）类能支持我们的生长发育；（_）类能使我们保持健康。10 . 许多鸟类每年要进行_ “旅行”。11 . 生物之间像（_）一样的食物关系，叫做食物链。12 . 自然界里的生物之间要保持（_）。13 . 缸养金鱼大部分游到水的表层，说明水中_不足或者_过大。14 . 兔子能通过（_）的嗅觉帮助它找到食物。15 . 蚂蚁的身体是由_、_、_二部分组成的。16 . “水稻稻螟虫青蛙蛇鹰” 这条食物链中生产者是_；直接吃水稻的消费者是_。17 . 动物对环境有基本的需要，如_、_、空间和食物等。18 . 北极狐的短鼻子和小耳朵显然是有利于 _散热。而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量_。三、判断题19 . 如果食物链断了，就会导致生态平衡遭破坏。（_）20 . 花朵很漂亮，我们可以摘下来栽在花盆里。（_）21 . 动物的迁徙、冬眠等等生活习性都是因为它们都要生活在一定的适合的环境里。 （_）22 . 大雁南飞，是因为环境发生了改变。（_）23 . 在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（_）24 . 在设计食谱的时候，要既营养又健康。（_）25 . 水稻老鼠蛇是一条简单而又完整的食物链。（_）四、连线题26 . 将动、植物与它们在冬天的变化进行连线兔子身体变胖，羽毛变多松树叶子落光麻雀变化不大杨树绒毛、脂肪变厚五、排序题27 . 研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（1）（_） （2）（_） （3）（_） （4）（_） （5）（_）A请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。B取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。C实验重复三次，得出实验结论。D另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。E把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混匀。六、简答题28 . 地球上的动物不断减少会造成什么后果？29 . 构成食物链的群体有哪些？第 3 页 共 3 页