人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习C卷

人教部编版四年级上学期语文第6课蝙蝠和雷达同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共9题；共61分)1. （8分） 看拼音写词语b kimn ruq hish yn_2. （8分） 在横线上填上划线词语的反义词，使句子通顺连贯。 寒冷的冬天就要来了，鸟儿必须飞到_的南方去。灯火听了歌声，好像没有了_，显出开心的样子来。年轻时，大树走路感到很_。年老了，它就感到非常费力了。3. （12分） 看拼音写词语。 xitngdupengzuchnzhgisuxio_jingyulutdsundncishuitu_4. （10分） 比一比，再组词秧_壤_殃_嚷_隐_殖_稳_值_5. （4分） 选词填空 （1） A.激动 B.感动 小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（ ）。山区里的小朋友见到我们（ ）万分。（2） A.热情 B.热烈 C.热闹 节日的街道可（ ）了。我们来到电视台，叔叔（ ）地接待我们。校长话音刚落，台下就响起了（ ）的掌声。6. （6分） 填写恰当的关联词语。仙人掌并不娇贵，_有泥土和水，_能生长。敌机扫射了，加巴页夫_不惊慌，_不把苏霍夫丢下。_他喜欢打乒乓球，平时又刻苦练习，_球艺很高。4在完成这项任务的过程中，_他遇到了许多困难，_都想办法克服了。7. （6分） 写出下列句子的修辞方法。超声波像波浪一样向前推进。_8. （3分） 写出下列词语的反义词。 灵巧_敏锐_漆黑_清朗_9. （4分） 根据课文穷人内容填空。桑娜听着波涛的_和狂风的_，感到_。二、 阅读理解 (共2题；共27分)10. （16分） 阅读下文，回答问题科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1） 写出下列词语的近义词。反复_;立刻_;改变_（2） 写出下列词语的反义词。秘密_;清楚_;安全_（3） 造句。一边一边（4） 超声波有什么特点？11. （11分） 认真阅读文章，完成文后练习。躲雨有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。”第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。”第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：_。 （1） 熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。 （2） 最后，是_把门打开的。 （3） 划出文中一句比喻句，用“_”表示。这句子把_比作_。 （4） 你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？ （5） 根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共9题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共2题；共27分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、