人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题C卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （3分） 我会读拼音，写词语。 bi jnkui lx yny jn_bi ptin knshn bnji jie_2. （12分） 看拼音，写生字。 bnjyngqrliyohunglnlixiotu_3. （3分） 根据意思写词语。敬爱拥戴。_比喻不经过分析辨别，照原样笼统地接受。_把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻弄错了对象。_形容经受过很多艰难困苦的磨炼。_4. （2分） 根据所给句子的句意选择正确的成语。 钦佩恍然大悟蹑手蹑脚波澜壮阔妈妈一下子就明白过来。_我十分佩服他。_我听过声势浩大的海洋大合唱。_他轻手轻脚地走进来。_5. （3分） 选量词填空。 堵根头杆 棵 艘一_大象 一_柱子一_大树 一_船一_墙 一_大秤6. （8分） 给下面的形近字组词。 铜_折_族_桐_浙_簇_殿_农_消_臀_浓_稍_7. （6分） 按原文内容填空。 （1） 学弈一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人_，_；一人_，_。 （2） 我不知道他们给了我多少日子；但我的手_。在默默里算着，八千多日子_；像_滴在大海里，我的日子滴在_，没有声音，也没有影子。 （3） 在赛场上，他总是用海明威的那句名言给自己鼓劲“一个人并不是生来要给打败的。_，_”。 8. （10分） 按要求写句子。 （1） 真是令人难以置信。（用划横线词语造句） （2） 不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意） （3） 进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句） 9. （8分） (2018一下盐城期中) 我爱阅读，将正确的选项填在括号里。 （1） 逃家小兔中小兔说要变成小男孩，它的妈妈说要（ ） A . 抱住他B . 亲他（2） 逃家小兔中小兔说要变成小帆船，它的妈妈说要变成（ ） A . 港湾B . 风（3） 每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（ ） A . 爷爷一定有办法B . 爷爷真厉害（4） 当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（ ） A . 手帕B . 毛巾（5） 中秋节，吃（ ） A . 年糕B . 月饼C . 汤圆10. （6分） 我能读课文回答下面的问题。 小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（1） 这是一段描写小虾_的文字。从_等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个_的人。 （2） 用“有的有的有的”说一句话。 （3） 从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？ 11. （14.0分） (2019天元) 阅读下文，回答问题。 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1） 请根据意思找出文中相应的成语。 比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2） 读了本文后，你受到了什么启发？ （3） 给本文加一个合适的题目。 （4） 选择文中括号正确的字。 花_（费 废）苦_（恼脑）他_（向像）著名学者朱熹请教。12. （25分） (2019二上通榆期中) 从下面选择一种情况，写一张留言条。 提示：去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、