科学2020版四年级上册第三单元测试卷B卷（模拟）

科学2020版四年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是（_）。2 . 声音在_中的传播速度最快，其次是_，最慢是_。3 . 声音的强弱可以用_来描述，它的单位是_；声音的高低可以用_来描述，它的单位是_。4 . 正在游泳的人引起水的（_）而发声，这主要是因为水能传播声音。5 . 人体能感觉声音的器官是_，它分为_、_和_三部分。6 . 各种物体，只要_就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止_。7 . 声音能在（_）、（_）、（_）中传播，声音的传播离不开物质。8 . _、_、_都能传播声音。9 . 声音能在_、_、_中传播，不能在_中传播，即声音的传播需要_。10 . 研究土电话时，室内要保持_，说话要_（填“轻轻”或“大声）地说。11 . 声音是由物体（_）产生的，以（_）的形式向（_）方向传播。12 . 如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面就成了（_）。由于缺少声音传播所需要的（_），所以听不到声音。13 . 空气是传播（_）的重要物质。14 . 北京天坛皇穹宇的圆形围墙，墙面_，对声音有很好的_效果15 . 音叉是一种_仪器，用来_和_。16 . 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音_，水越多声音_。17 . 一个物体在力的作用下，能不断重复地做（_）运动，这种运动称为振动。18 . 一个物体在（_）的作用下，不断（_）做（_），这种运动称为（_）。19 . 音叉是一种（_）仪器，用来（_）和（_）。音叉上有（_）和（_），字母代表的是（_），数字代表的是（_）。20 . 声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是（ ）。A水B空气C木头二、判断题21 . 声音的强弱与物体振动的幅度没有关系。（_）22 . 利用土电话通话主要是利用空气传播声音。（_）23 . 优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。（_）24 . 物体发出声音的大小是可以控制的。（_）25 . 大小不同的音叉会发出一样音高的声音。（_）26 . 用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低是相同的。（_）27 . 只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。（_）28 . 人在月球上可以与在地球上一样，进行面对面谈话。（_）29 . 用同样的力敲击大小不同的铁钉，发出的声音都一样。（_）30 . 吹口哨可以发出声音。（_）31 . 物体发出的声音是可以控制的。（_）32 . 敲击大小音叉发出的声音是相同的。（_）三、简答题33 . 如下图，把玻璃钟罩里的空气全部抽走后，钟罩里面的闹钟发出的声音会发生什么变化，为什么？34 . 说说声音强弱与物体振动幅度大小之间的关系。35 . 1.在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们时常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，并判断敌人骑兵的多少和远近。你知道这是怎么回事吗？ 2.我们看科幻片时，在太空中行走的宇航员 即使离得很近，也要通过无线电设备来通话，你知道这是什么原因吗？36 . 你知道声音都是借助什么传播的吗？37 . 食品保鲜袋是我们生活中常见的物品，用哪些方法可以使一个食品保鲜袋发出声音？试写出3种方法。38 . 在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？39 . 噪声的来源有哪些？对消除噪声污染，你有哪些合理化的建议？40 . 生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？41 . 保护我们的听力的方法有哪些？42 . 人们生活中减少噪音的方法。四、实验题43 . 设计实验证明“尺子伸出得长短，音高会发生变化？”第 3 页 共 3 页