长沙市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习

长沙市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课明天要远足同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共30分)1. （3分） 比一比组词市_ _ 尤_ _ 明_ _ 坛_ _闹_ _ 优_ _ 阴_ _运_ _城_ _ 国_ _ 歌_ _ 于_ _诚_ _ 图_ _ 哥_ _ 与_ _2. （6分） 选出下列句子中划线词语的反义词。 A晚B重C瘦D短麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。_早起勤耕作，归来戴月光。_新制棉衣暖又轻。_忠厚传家久，诗书继世长。_3. （6分） 照样子，写词语。 例：荡来荡去_来_去 _来_去 _来_去测：讲了又讲_了又_ _了又_ _了又_4. （15分） 课文在线。（根据课文穷人内容回答问题）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”（1） 找出描写渔夫神情的语句。（2） 找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。（3） 用波浪线画出描写渔夫语言的语句。（4） 从这段话中我们可以看出渔夫是个_的人？ 二、 阅读理解 (共2题；共25分)5. （11分） 阅读下文，回答问题。 我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！（1） 铅笔盒先是_，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得_。 （2） 铅笔盒变干净的办法是什么？用“_”画出来。 （3） 铅笔盒为什么会变脏？（ ） A . 因为铅笔盒本来就是脏的。B . 铅笔把铅笔盒染脏了。C . 因为铅笔盒太大了。（4） “我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？ 6. （14分） 品读课内文段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1） 联系上下文理解第段中“放假了”的意思。 （2） 对第段中加点的“冲”字理解正确的一项是（ ）。 A . 运用拟人手法表现花孩子不守纪律、胡乱开放的情景 B . 运用拟人手法表现花孩子急切渴望出来玩耍的心情（3） 文段的段和段分别写了什么内容？（填序号） 段：_段：_A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。（4） 围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 照样子，写句子到底什么时候，天才亮呢？爸爸到底_？到底_？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 阅读理解 (共2题；共25分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、