部编版五年级下册期末评价测试语文试卷（一）

部编版五年级下册期末评价测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A他在培育良种方面花了很多的心血。B市少年宫举办了科技成绩展览会。C早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。D如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。2 . 下列选项中没有错别字的一项是（ ）。A扭扣陡然软绵绵马马虎虎B挽联坚苦殷勤饱经风霜C安详厚实团聚失声痛哭D深奥刺猬爱抚牛毛细雨3 . 下面是对朗读这首诗歌的理解，其中说法错误的一项是（ ）A“红军不怕远征难”要读出红军不怕困难的气势，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要重读，以表现把艰难险阻当作平常事的平淡语气。B读“五岭逶迤”“乌蒙磅礴”时要突岀五岭山脉的绵延不绝、乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军不怕困难的精神。C“金沙水拍云崖暖”要读出红军的欢快心情，读“大渡桥横铁索寒”时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅怀之情。D“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”应读出欢欣鼓舞的语气，表现出红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山的喜悦心情，“更喜”二字既是红军当时心情的写照，也是红军对未来革命征途的展望，要读得语气重一些。4 . 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A土匪（fi）万仞（rn）筹集（chu）山坞（w）B由衷（zhn）奔赴（f）踌躇（zh）黯然（n）C五岳（yu）诊所（zhn）审视（shn）皮革（）D施行（sh）慈祥（c）荣幸（ln）矜持（jn）5 . 感情色彩下列词语中，与“臭名远扬”感情色彩不同的是（ ）。A得意忘形B自相矛盾C足智多谋D掩耳盗铃6 . 下面句子使用标点符号有误的一项是（ ）A“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”B我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。7 . 下列词语的读音完全正确的一组是（ ）A家禽（qn）搔痒（so）窈窕（yo）B污秽（hu）爱憎（zn）薄弱（b）C揿电铃（xin）痴迷（ch）祸患（hu）D胚胎（pi）附庸（yn）琴弦（xun）8 . 加点字的读音全对的一组是（ ）A遭殃（zo）解闷（mn）忠厚（hu）B警戒（jn）田坝（b）凄惨（q）C啼叫（d）侍候（s）奢侈（sh）D譬如（p）堂倌（gun）颇像（p）二、填空题9 . 古诗文填空。(1)浪淘沙中,描写黄河气势雄伟的诗句:_,_。(2) 江南春中,描写春天优美景色的诗句:_,_。(3)读完“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,我想到了其他古诗里这样的诗句:_,_。三、语言表达10 . 某班小刚、李敏等五位同学去看望已调走的张老师，同学们在老师家呆了一个半小时，离开老师家后，小刚说：“今天我们真有幸，足足听了李敏同学一个小时二十分钟的专题报告。”小刚说的话实际上的意思是：_李敏听出了意思后说：_四、现代文阅读11 . 阅读短文，再做练习。苹果红了院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！照样子，写一写。很多很多、明明白白、读一读，用加点词语造句。苹果要红了才好吃。伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！阅读短文。动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把身上的嫩叶卷住，这样吃东西来就方便多了。企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙呀！12 . 这篇短文共有句话，第一句和最后一句都是讲，中间几句分别讲了、等七中动物的奇妙舌头。13 . 在文中圈出描写动物们舌头动作的词语，再抄写下来。_14 . 这篇短文介绍了七种动物的舌头，你最喜欢哪一种？请你写出它的特点。我最喜欢的是_，它的特点是_。15 . 仔细阅读短文，给短文加一个合适的题目，写在横线上。五、书面表达16 . 快乐习作。任选一组词语，发挥合理的想象，编写一个生动的小故事。斧头森林农夫洪水天空白云小鸟风筝铅笔橡皮直尺小刀第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、