部编版语文四年级下册26 巨人的花园练习卷(模拟)

部编版语文四年级下册26 巨人的花园练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 在横线上填上合适的词语。酷爱_地记录积累_地观察坚持_地说道2 . 查字典，按要求填表。要查的字音序部首去部首几画字典中的解释（用“”选择）不堪设想可；能；能忍受。倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽。翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要。欠负盛名背；担负；享有；失败。燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重。深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。3 . 词语巧搭配。刺骨的_ _笑声大声地_ _渡过漫长的_ _花园孤独地_ _玩耍4 . 比一比，再组词。牌（ ）疑（ ）脾（ ）凝（ ）二、语言表达5 . 按要求完成句子（1）锅子中，有声无力的叹气还在继续。（缩句）_（2）小孩子，大孩子，老孩子，提到腊八粥，口上就会立时生一种甜甜的腻腻的感觉。（扩句）_（3）妈妈所说的要到夜里吃，并不是上灯以后。八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（用关联词语联成一句话）_三、现代文阅读6 . 阅读乐园。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。1从文中抄出写不同的地方“绿”的特点的句子。2西湖的绿给人什么印象？从文中抄出三个写印象的词语。3青苔的形状是怎样的？用“”画出来。这句话采用了_的修辞手法。4找出文中含有“即使也”这个关联词语的句子，在下面画上“”，并仿照它写一句话。7 . 阅读文章内容，回答下面问题。金蝉脱壳开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。（1）写出下列词语的近义词。敏捷（ ）依依不舍（ ）（2）用“”画出文中的比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。（3）读了短文，你知道了蝉脱壳过程中的部位顺序依次是：_、_、_、_。（4）“金蝉脱壳”在原文中的意思指：_。现比喻：_。（5）出壳后的蝉变化最大的是_。（6）写出蝉尾出壳的动词：_四、信息匹配8 . 给加点的字选择正确的解释，（填序号）白：雪或乳汁那样的颜色。清楚。亮。没有效果，徒然。陈述说明。1我的劳动没有白费。（_）2东方已经发白了。（_）3你可以为自己辩白。（_）4巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。（_）9 . 选字组词。绍招（_）手（_）兴福幅（_）气篇（_）踪综（_）合（_）影拆折（_）纸（_）开10 . 我会给正确的读音打“”。桑树(sngsn)了却(quq)织布(zhz)白昼(zhuzhu)选择(zzhi)柴火(cichi)五、修改病句11 . 使用修改符号修改病句。赠刘景文的作者是宋朝诗人苏轼写的。小明穿着一件夹克和一顶帽子。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、修改病句1、