语文四年级下册第七单元达标测试卷

语文四年级下册第七单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的词语中没有轻声读音的是（ ）。A胳膊B蘑菇C姑娘D植物2 . 选出不是比比喻句的一项是（ ）A往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B地中海被称为西方文明的摇篮。C燕子像褐色的闪电，在高傲地飞翔。D那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。二、填空题3 . 拓展欢乐谷。（1）大家都说:牛的眼晴看人，觉得_，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得_，所以鹅不怕人。（2）我能按照提示理清陀螺一文的思路：说陀螺（_）陀螺得陀螺（_）陀螺悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，心情与感受的变化过程是：得到陀螺（_）遭受嘲笑(大受挫折)战斗胜利（_）。（3）“差之毫厘，_”一句话告诉我们_（4）叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出，明明自己非常努力，却惹得同学们哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，觉得自己很窝囊。我能安慰安慰他：“_。”三、语言表达4 . 课文回顾。1在我们所学习过的课文中，有许许多多的人物让我们喜欢，请写出两位让你喜欢的人物，并写出喜欢他们的理由。人物：_理由：_人物：_理由：_2下面这幅书法作品的作者是_。请用正楷字把题写的内容抄写下来_。以此为题的文章是作者在_同志追悼会上的演讲。文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，或_，或_。5 . 句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）1.他感到非常难为情。他把头藏在翅膀里面。_2.他们的儿子很想上文法学校。他们被生活所迫只能让聪明的儿子去学修鞋。_3.这是一种超常的记忆力。一种无法解释的本能。_4.市里的公共图书馆找不到好的参考资料。可以到迈阿密大学图书馆去看看。_5.我看到外公。我想起那把伞。_四、现代文阅读阅读理解。放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走。却被父亲的朋友一把拉住了年轻人你的名字写得很漂亮嘛这就是你的优点啊你不该只满足找一份糊口的工作把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座金矿，只要肯挖掘，沿着哪怕是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏 道理是再简单不过了许多的成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势6 . 写出下列词语的反义词。平凡（ ）自卑（ ） 轻松（ ）7 . 联系上下文理解词语。家喻户晓：_微乎其微：_8 . 给十一自然段加入恰当的标点符号。9 . 这篇文章讲了一个什么故事？请用简练的语言概括。_10 . 世间许多平凡之辈，都拥有一些”能把名字写好“这类小小的优点。相信你身上也有不少优点，请举三例说明。（1）：_（2）：_（3）：_ 11 . 说说你从文中获得什么启示？_五、信息匹配12 . 选词填空。陆续连续继续断断续续(1)我们（_）拍掌,树上就变得热闹起来了。(2)外科医生在手术台上（_）工作了六小时。(3)从茅草屋里传来了（_）的钢琴声,不得不让人疑惑。(4)一下课,同学们如小鸟一样（_）飞出了教室。13 . 选择下列句子中的引号的用法。A表示文中引用的部分或对话。B表示反语、讽刺。C表示特定的称谓。D表示强调。（1）2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。（_）（2）他快活地叫起来：“这是什么？”（_）（3）掩着耳朵去偷铃，这个法子太“巧妙”了。（_）（4）“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。（_）14 . 辨一辨，选字组词。（赛 塞 寒）（_）冷边（_）龟兔（_）跑（签 鉴 答）（_）案竹（_）引以为（_）（延 廷 建）（_）设朝（_）（_）年益寿六、书面表达15 . 习作我们的童年多姿多彩，一个个有趣的故事让童年拥有许多美好的回忆，请你和大家分享一下你的童年趣事吧。请选择印象最深的一件事，把它写下来。七、诗词曲鉴赏课内阅读。墨梅我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。16 . 诗中的梅花有哪些特点？_17 . 这首诗中突出墨梅气味的诗句是_。18 . 判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_）（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_）（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_）19 . 诗人借墨梅表现了（ ）A厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。B有才华却不能施展的愤恨。C不愿与世俗同流合污的高洁品质。第 5 页 共 5 页