语文四年级上册第一单元综合测试题B

语文四年级上册第一单元综合测试题B姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在（ ）里填上反义词。粗（_）多（_）慢（_）错（_）南（_）大（_）2 . “三十功名尘与土，八千里路云和月”是（ ）的词句。A苏轼B岳飞C陆游D辛弃疾3 . 多音字组词。难nn_nn_教jio_jio_4 . 在括号里填上合适的词语。重复着（_）保持着（_）注视着（_）稳重地（_）沉重地（_）着重地（_）（_）的希望（_）的发现（_）的神色二、语言表达5 . 照样子，写一种小动物的外形特点。例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。_三、现代文阅读阅读短文，然后按要求做。蓝鸦北美洲生活着一种墨西哥蓝鸦，这是一种体格弱小的鸦，可是却有着惊人的繁殖速度。在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦有无数天敌。从自然条件讲，蓝鸦的生存极为困难。只要猛禽们发现蓝鸦的巢，顷刻之间，就可能将蓝鸦群扑杀得一个不留。面对恶劣的生存条件，十几只蓝鸦自然结合成一个群体。它们把隐秘的巢深藏在老橡树的树冠中，借助橡树茂密的叶片，把巢遮盖得严严实实。接下来的问题是，除了隐藏巢穴，蓝鸦几乎也不能发出叫声。老蓝鸦可以不发出任何声音，然而，那些饥饿中的雏儿，当它们急需进食时，自然而然会发出叫声。可是，每一声鸣叫都是潜（qin qin）在的危险，都在召（zho zho）唤猛禽的靠近和死神的光顾，大自然对于蓝鸦的考验，正在于此。于是，整个墨西哥草原，虽然生存着难以计数的蓝鸦，却听不见蓝鸦雏鸟的叫声。在一个寂静无声的世界里，蓝鸦保存了物种的繁衍。让雏鸟不发出叫声何其困难。在困难的时刻博爱成了拯救蓝鸦群体的力量。蓝鸦用食物一刻不停地堵住雏儿的嘴，当雏鸟的父母离巢外出，其他老蓝鸦承担起爱的义务，给予所有雏儿如同己出的照顾，巢中的雏儿个个嘴里几乎时时都含着食物，不再发出危险的声音。所有的蓝鸦都是同一个雏儿的父母，所有的雏儿都是同一对蓝鸦的孩子。在蓝鸦这个大家庭里，一份爱，全体成员都可以分享。正是爱的分工和协作，正是爱的平均分配，让蓝鸦在险恶的环境中战胜天敌。6 . 为文中划线字选择正确读音。7 . 从短文中找出下面词语的近义词：荒凉_隐蔽_光临_多么_顷刻_如同_8 . 在蛮荒的墨西哥草原，蓝鸦的生存条件是怎样的？_9 . 为什么蓝鸦在这样的条件下却有着惊人的繁殖速度？_阅读理解。在微风中,在阳光里,燕子斜着身子在天空中(略掠)过,唧唧地叫着。有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下;有的横掠过湖面,尾尖偶尔(沾粘)了一下水面,就看到波纹一圈一圈地(挡荡)漾开去。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线(谱普)啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。10 . 在括号里选择正确的字。11 . 通过阅读第1自然段,我们知道燕子的飞行姿势是,通过“掠过”一词体会到燕子,“唧唧”一词可以体会到燕子飞行时心情的。12 . 文中“五线谱”指的是,“音符”指的是,可以推断,作者把当“谱纸”,把当“小节线”。面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“”。13 . 你喜欢作者笔下的小燕子吗?为什么?_四、书面表达14 . 快乐写作。写一种你喜欢的植物，走近它，了解它，和它交朋友，试着把你观察到的和感受到写清楚。用词准确，句子要流畅，用上积累的优美词汇，用恰当的修辞手法，尽量写生动。不少于300字。五、书写15 . 读拼音，写词语。lin fn x y x yn l zi ch shuhun l yun jn shn t nio y hu xin 第 4 页 共 4 页