语文四年级上册26 西门豹治邺练习卷

语文四年级上册26 西门豹治邺练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语搭配。一（_）小溪一（_）风景一（_）俗语一（_）搭石（_）的音乐（_）的情感（_）的地方（_）地说（_）地迎接（_）地打击2 . 看拼音，写词语。xio tu b sh j mng k（_）（_）（_）（_）chun rn c i r shn f z（_）（_）（_）（_）li l fng xng q zu b sh（_）（_）3 . 补充四字词语。_头_进山_地_顶_立_随_而_流_息大_失_可_何面_土_提_吊_归_结_垂_丧_顾_盼4 . 给下面词语中的加点字注音。荒芜（_）巫婆（_）灌溉（_）官绅（_）磕头（_）开凿（_）淌血（_）西门豹（_）5 . 近义词熟悉（_）有趣（_）喜欢（_）可爱（_）二、语言表达6 . 收集交际建议1.我们出去购物的时候，尽量不用一次性的塑料袋，要_，这样既环保又省钱。2.汽车排放的废气污染空气，所以人们上下班尽量坐_。7 . 按要求写句子。（1）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，绿竹，大丽菊。（修改病句）_（2）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）_（3）地上草如茵，两岸柳如眉。（仿写句子）_（4）屋后的几十枝竹投下一片浓浓的绿荫。（改为“把”字句和“被”字句）_三、现代文阅读阅读练习。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我留下了极深的印象。现在，我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，竹筏稳稳的，我周身飘着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常疑惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然如故，叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下，溪水轻轻地拍打着竹筏，那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。环视四周，陡峭的崖壁，直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水、这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色被浪花打成落汤鸡，这毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片8 . 在比喻句后的括号里打“”。(1)溪水轻轻地拍打着竹筏，那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。（ ）(2)我周身飘着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中。（ ）(3)我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会遇到急流和暗礁。（ ）9 . 文中画横线的句子的深层含义是什么？_10 . 短文从_、_、_三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来无限的乐趣。快乐阅读。古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。11 . 给短文加一个恰当的题目_。12 . 在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。（_）-（_）13 . 用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。14 . 作者写橄榄坝现在的样子是按由（_）到（_）的顺序来安排材料的。15 . 你从这篇短文中悟出了什么道理？_第 4 页 共 4 页