语文六年级下册第二单元测试卷（三）

语文六年级下册第二单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面句子的理解，不恰当的一项是：（ ）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。A把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。B“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。C“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。D星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。2 . 下列谚语中，不同类的一句是（ ）A立春落雨至清明。B立了秋，把扇丢。C吃了重阳糕，夏衣打成包。D一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。3 . 正音工作室。用“”划去加线字的错误读音。急诊（zhn zhn)凌晨（ln lng)梗阻（gng gng)刻骨铭心（mn mng)毅然（y l)冥思苦想（mng mn)4 . 这样，我们就能够达到胜利的彼岸。（ ）A打败B工作、事业达到预定的目的C比另一个优越D优美的5 . 口语交际。每个同学都有自己的长处，今天我们就来夸夸自己的同学吧！下面同学的发言不当的一项是（ ）A倩倩：王巧同学的字写得很漂亮。B晴晴：陈丽同学唱歌很好听。C浩浩：张伟同学学习很好，经常帮我讲解题目。D磊磊：林奇同学跑得很快，经常让老师满校园找他。6 . 鲁滨逊在荒岛上生活了（ ）年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。A二十八B十C八D二十一二、填空题7 . 按课文内容填空。1. 树林内外，百鸟争鸣，_，叽叽啾啾，似_，如_，整个刺槐林和竹林成了_。2.“黑云翻墨未遮山，_”“_，映日荷花别样红”，表现的是自然之美； “_，飞入菜花无处寻”表现的是童趣之美；“红军不怕远征难，_”“_，屈指行程二万”表现的是精神之美。3.海伦凯勒写自传_、阿炳艰辛创作二胡名曲_、郑和七次下西洋的故事等，让我们懂得了什么是“执着”；人民子弟兵_的故事，冰心奶奶国外留学期间写的_，让我们体会到了一份无私而真切的爱三、语言表达8 . 口语交际妈妈让我学钢琴，但是我不喜欢，我应该这样跟妈妈说：“_”9 . 照样子，写句子。例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1.小树苗长成了一棵大树。小树苗长成了一棵大树，一棵_的大树。2.荷塘里开了一朵荷花。_例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。(运用了拟人的修辞方法)3._例：湖水像一面镜子。4._像_。四、现代文阅读品读语段，完成练习。鲁滨逊漂流记（节选）总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。10 . “叫人受尽折磨的处境”是指_。11 . 为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”？这句话体现了鲁滨逊的什么思想？_12 . 画“”的句子的意思是（ ）A在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心情。B在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。C把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。13 . 卡耐基说：“人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”这正是鲁滨逊的真实写照。请你再写一句名言，用它来激励自己战胜困难。_师恩难忘，阅读理解。菜刀老师2011年11月27日，“中国达人秀”节目播出后，人们记住了一个名叫刘寅（ ）的乡村教师。周立波问他为何参加达人秀？他说，要创造条件为学生买肉吃。一年前，刘寅来到云南丽江的大山里义务支教，做了76个孩子的老师。因为是义务支教，他没有一分钱的工资。在云南的大山里义务教书的困苦窘（ ）迫，常人难以想象。为了改善孩子们的伙食，刘寅只有靠自己的积蓄给孩子们买肉。山里的孩子亲切地称呼刘寅“菜刀老师”，除了有“跟着刘老师有肉吃”的含义之外，还因为刘寅的QQ名就叫“菜刀”。节目现场，刘寅拨动吉他，演唱了自己作词作曲的歌曲希望树：“给我一段烛光温暖这寒冷，给我一点勇敢穿过这黑暗。一片落叶滑落，会惊扰了整个夏天。太阳每日东升，照耀大地无限的曙（ ）光”嗓音沙哑，音域（ ）低沉，曲调忧郁，唱出了他这一年多来的千言万语，无限艰辛。刘寅的故事，感动了现场所有人。倪萍对刘寅的境况感同身受，当即表态：“有需要你找我。”周立波发话，要替刘寅出两年的费用。而黄舒骏则说：“想买一张专辑听听看。”他用自己实际行动向世人证明，“一片落叶滑落，会惊扰了整个夏天”。这个竭尽全力为山里孩子提供肉食的年轻人，也为更多的成人提供了可贵的精神营养。14 . 利用工具书给加点字注音。15 . 联系上下文理解词语。窘迫_曙光_感同身受_16 . 说出下面引号的作用。（引号的作用： 表示直接引用的话； 表示突出强调； 表示讽刺和否定； 表示特定称谓等。）“菜刀老师”：_“跟着刘老师有肉吃”：_“有需要你找我。”：_17 . 结合短文谈谈你对划线句子的理解。_18 . 读了短文，你觉得刘寅幸福吗？你为什么会有这样的感觉？_五、书面表达19 . 两题任选一题1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求：情感真实，内容具体，语句通顺。书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。六、书写20 . 看拼音，写词语。jn f pin p zh xng ch d bio zh第 6 页 共 6 页