语文五年级上册14圆明园的毁灭练习卷（2）

语文五年级上册14圆明园的毁灭练习卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。如果学校里有客人来，需要你讲解学校了历史或有代表性的地方，你如何介绍呢？想一想，写下来。_二、现代文阅读阅读理解圆明园的毁灭片段圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。2 . 形近字组词。郊（_）绕（_）阁（_）瑶（_）效（_）饶（_）搁（_）摇（_）3 . 写出下列词语的近义词。环绕（_）仿照（_）仿佛（_）4 . 圆明园由_、_、_三园组成，又称圆明三园。5 . 句子。（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩写）_（2）画直线的句子在自然段中起（_）作用。6 . 文段从（_）的布局,（_）的建筑来描写了圆明园昔日的辉煌。7 . 课外阅读。自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。_我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1联系上下文理解词语意思。 喜从天降：_皆大欢喜：_2文中画横线的句子在短文中具有_的作用。句中“那件事”是指_，根本原因是_。“这种兴致”是指_。3阅读第二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下“我”的这种做法。_4“我”为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？_5读了这篇短文，你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。_6你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗？ _第 3 页 共 3 页