语文三年级上册第三单元测试卷（一）

语文三年级上册第三单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填写动词，组成动词短语。_桃花 _柳絮 _山峰 _秧畦_目光 _喜悦 _任务 _成功2 . 形近字组词。宿（_）缩（_）怒（_）努（_）经（_）茎（_）支（_）吱（_）拆（_）折（_）3 . 依样画葫芦。一（丛丛）野蔷薇一（_）白云一（_）骏马4 . 写出加点词语的近义词。1.大自然有许多美妙的声音。（_）2.每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。（_）3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（_）5 . 给下面的句子加上合适的标点符号。 (1)我和爸爸去郊游（ ）山里的泉水真清啊（ ）(2)妈妈常常激励我（ ）有志者事竟成（ ）(3)福建的特色小吃真多（ ）你最喜欢哪种呢（ ）(4)今天的天气这么好（ ）你难道不想出去走一走吗（ ）6 . 写出下列词语的近义词或反义词近义词：碰巧_ 舒畅_凶恶_反义词：消失_漂亮_聪明_7 . 根据课文内容填空。1于是就照着他们的话去做，_，_，_，还在泥塘旁边_。2它愉快地_，如_，从叶子上_。它飞啊飞，渐渐地消失在_之中。二、语言表达8 . 写出成语的寓义。自相矛盾_三、现代文阅读课外阅读理解。书本里的蚂蚁古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页所有的字都感到很新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。9 . 下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）A笑眯眯B惊奇C高兴D孤零零10 . “书本里有了一个会走路的字”这个“字”其实是 （_）。11 . 为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“”画出来。12 . 朗读文中画横线的句子时要用的语气是（ ）A赞美B平淡C惊喜13 . 有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢？请发挥想象，接着写一写。_四、书面表达14 . 写作老师是辛勤的园丁，每个老师无私奉献培养我们这些祖国花朵，请以我和X老师为题，写一篇作文要求：（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符第 3 页 共 3 页