石家庄市部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习

石家庄市部编版小学语文一年级下册课文1 3 一个接一个同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共25分)1. （5分） 读一读，再连线。2. （6分） 把正确的音节填入横线上。 调（tiodio）难（nn nn）倒（dodo）（1） 老师对学生说：大家的动作要协调_，才能做到步调_一致。 （2） 地震灾难_过后，有许多困难_都必须急速解决。 （3） 姐姐走路不小心摔倒_了，可她灵机一动，马上做了个倒_立，瞬间缓解了尴尬。 3. （4分） 形近字组词河_何_蹚_膛_4. （6分） 我会查字典。 （1） 用部首查字法查“治”字，先查部首_，再查_画。“治”字在字典中的解释有：管理，处理；整理，治理；医治。“大禹治水”中的“治”应选第_种解释。 （2） 用音序查字法查“安”字，先查首字母_，再查音节_。“安”字在字典中的解释有：平静，稳定；安全，平安；安置，装设；存着，怀着。“安居乐业”中的“安”应选第_种解释。 5. （4分） 按课文内容排列句子。 _研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。_模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。_发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。_提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？二、 培优作业 (共1题；共16分)6. （16分） 阅读下文，回答问题屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还有旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好!” （1） 给划线字选择正确的解释。闹着玩_闹翻了_闹笑话_闹脾气_闹哄哄_大闹天宫_闹：A喧哗；不安静B吵；扰乱C发泄（感情）D害（病）；发生（灾害或不好的事）E干；弄；搞F开玩笑；逗（2） 选文第1节中描写西蒙的两个孩子睡着的样子的两个句子是_、_。简要写出你读着这两个句子后感受到什么。_（可以讲一点，也可以讲两点或更多。）（3） 第3节中，描写桑娜神态的词语是_。（4） “忐忑不安”形容桑娜_。（5） 下面两种说法，你同意哪一种？A桑娜“忐忑不安地想”，说明是否收养西蒙的两个孩子，桑娜还拿不定主意。B尽管桑娜“忐忑不安”，但她收养两个孩子的决心是不会改变的。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 培优作业 (共1题；共16分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、