济南市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习

济南市部编版2019-2020学年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共19分)1. （4分） 我是拼音小能手gu m chng sngy z b chsh zi_chu mx shfn bin_2. （6分） 写几个带有下面部首的字。目：_3. （4分） 照样子，把句子写得更具体。例：蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。小鸟在树上歌唱。_小鸟在树上_歌唱。小家伙爬过来。_小家伙_爬过来。小鱼游着。_小鱼_游着。4. （5分） 在横线上填上合适的词语。_的心情_地说_的话语_地笑_的眼睛_地唱_的愿望_地跑_的想法_地看二、 阅读理解 (共2题；共14分)5. （7分） 阅读下文，回答问题。 一块奶酪（节选）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。（1） 给下列句子中划线字选择正确的解释。（填序号） 足：（副词）够得上某种数量或程度；足以；值得（多用于否定式）；充足；足够。劲头比刚才更足。_这点小事微不足道。_这碗饭足以填饱肚子了。_（2） 蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（ ） A . 一点儿奶酪渣不够分。B . 最小的蚂蚁需要特殊的照顾。C . 怕其他蚂蚁偷吃。（3） 蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（ ） A . 怕被其他蚂蚁发现。B . 怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。C . 不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。（4） 大家干活劲头更足的原因是（ ） A . 他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。B . 他们没有吃到一点儿奶酪。C . 他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。6. （7分） 阅读下文，回答问题燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。生灵何罪之有？就因为看不见它流泪流血，就因为听不到它呼痛呼救，就因为人类比它强大，我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？（1） 用“”将短文分为两部分，并概括每部分大意。第一段：_。第二段：_。（2） 文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。 （3） 阅读下面句子，按要求完成题目。“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”这个句子在文中的作用是_。“触目惊心”的意思是_。从“心寒”“悲哀”两个词语我们能感受到作者是一个什么样的人_？将这个句子改写成反问句_。（4） 短文最后几个自然段应读出_的语气。 （5） 针对文中提到的现象，写几句你发自肺腑的话，呼吁人们爱护生灵、保护动物。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 连词成句。很开心去他们公园玩得个好学生弟弟真是关心人的长城游玩我们星期天到第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 阅读理解 (共2题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、