河南省部编版小学语文一年级下册课文4.12古诗二首同步练习

河南省部编版小学语文一年级下册课文4.12古诗二首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共55分)1. （5分） 想一想，填一填。美丽的_弯曲的_ 茂密的_ 清澈的_2. （6分） 比一比，组词。 邮_杨_紫_枚_ 淡_抽_扬_紧_放_ 谈_3. （5分） 选词填空张望希望看望盼望我们都_今天能下雨。王老师在操场四处_，好像在找谁。姥姥_着我快点长大。阿德想顺便去月球_移居到那里的亲人。4. （12分） 给多音字选择正确的读音jiji放假_假如_假话_请假_do do倒影_倒下_倒车_倒手_5. （12分） 火眼金睛，辨字组词。 莲_镜_绸_付_连_境_惆_附_异_涌_幅_渐_导_通_福_惭_6. （4分） (2019贺州) 名句积累。 （1） 古诗中有很多含有“花”字的诗句，请你写出四句。 _ _（2） 先补充名言警句，再写出一句关于“珍惜时间”的名言警句。 _，将心比心。“珍惜时间”的名言警句：_7. （6分） 拓展训练。（填写词语）花好_圆明日_花_高水低车_马龙_后春笋_上加霜8. （5分） 课外阅读。是对非，长对短。虚心对骄傲，热情对冷淡。诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。找一找：你能从中找出哪些反义词？二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9. （3分） 阅读诗歌，回答问题。 山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1） 作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？ （2） 这种意境中表现了作者怎样的理想？ （3） 诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：_。 对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析：_。（4） 你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”两句的艺术特色的？ （5） 尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？ （6） 对诗歌析有误的一项是（ ） A . “空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B . “竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。C . “明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。D . “随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。E . 这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。F . “竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、