河南省人教部编版2019-2020年一年级下册语文试题-第四单元测试卷

河南省人教部编版2019-2020年一年级下册语文试题-第四单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共13题；共100分)1. （12分） 查阅工具书，理解下列词语的意思。 菱形：_失望：_奇怪：_秘密：_2. （6分） 拼一拼，写一写。 y dinhu dmi yub ji_3. （6分） 选择正确的读音。 看_（knkn）管调_（tio dio）转 吆喝_（h he）看_（knkn）见 调_（tio dio）价 喝_（h he）彩4. （8分） 按要求完成练习。 （1） “应接不暇”的意思是_。其中“暇”的意思是_。 （2） 请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。 目不_接洁白无_;自顾不_不掩瑜闻名_迩5. （6分） 按要求完成练习。 霜 游 降 吹 池 飘（1） 给读翘舌音的字涂上绿色。 （2） 写出下列字的偏旁。 霜_ 降_6. （4分） 一起玩接龙弹琴-_-_-_二胡-_-_-_7. （8分） 多音字组词。 少 sho _sho _为 wi_wi_8. （10分） (2019一下黔东南期末) 照样子，写句子。 （1） 例：荷叶是小水珠的摇篮。 _是_。（2） 例：小猴子一听，就跟着跑起来。 _,就_（3） 例：要是早一分钟就好了。 要是_就好了。9. （5分） (2019六上东莞期中) 判断题。 （1） “那我马上就会死掉。红头哭起来。”这个句子表达了红头悲哀、绝望。 （2） “咬、喊、嚼”这几个口字旁的字都与吃食物的动作有关。 （3） 卖火柴的小女孩中小女孩共擦燃了五次火柴 （4） 大香树下的小学反映了孩子们的幸福生活，体现了各民族人民之间的友爱和团结。 10. （9分） 读诗欣赏，回答问题。 （1） “戏翅一翻，把斜阳掉在江上；”从“斜阳”表达出的是_。（什么时间？） （2） “头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这问话用了什么修辞手法？有什么好处？“红颜”指的是什么？ 11. （9.0分） 阅读短文，回答问题。 我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（1） 诗歌中鸟儿歌唱土地、_、_和黎明，其中“土地”象征_，“黎明”象征着_。 （2） 文中的省略号表示_，破折号表示_。 （3） 判断题，用“正确”“错误”表示。 “无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。_诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。_“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。_（4） 诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？ （5） 这种诗歌流露了作者怎样一种感情？ 12. （9分） 课内阅读。 书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1） 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。 （2） 结合诗句，写出下面字词的意思。 书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_（3） 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是（ ）(多选) A . 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B . 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C . 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4） 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？ 13. （8分） 读句子，用画线的词造句。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。其实蜻蜓早就解决了这个问题。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、