河南省人教统编版一年级上学期语文课文第12课《雪地里的小画家》同步练习

河南省人教统编版一年级上学期语文课文第12课雪地里的小画家同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共20分)1. （4分） (2019三下景县期末) 看拼音，写词语。 （1） 爸爸身材高大wiw_，我要yng tu_才能看见他的脸。 （2） 我的习字书写质量hutu_了，今后我要jx_努力，一定把字写美观。 （3） 我有一个小m m_告诉你,u r_我也会淘气的，星期天，我把fi zo_在水里，用手来回摩擦，一会儿盆里都是po m_，还撒了一地。 2. （5分） 比一比，再组词。 辟_偿_亭_宜_僻_尝_停_谊_3. （6分） 选择正确的拼音zhezho青蛙在洞里睡着_了，正做着_美梦。4. （3分） 照样子写词语。许许多多：_5. （2分） 乌鸦喝水这课告诉我们（ ） A . 乌鸦口渴了想喝水。B . 乌鸦是怎样喝到水的。C . 在困难面前要动脑筋想办法。二、 现代文阅读 (共3题；共28分)6. （11分） 课内阅读。 父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1） “我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（ ） A . 群鸟齐鸣的时候B . 鸟儿快活的时候。C . 鸟儿起飞的时候（2） 选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（ ） A . “我真高兴，父亲不是猎人。”B . “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”C . “我知道父亲此时也最快活。”（3） 鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（ ） A . 鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。B . 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。C . 鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。（4） 为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（ ） A . 因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。B . 因为父亲太了解鸟了。C . 如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。7. （11分） (2017一上麒麟期末) 读下面的儿歌，回答问题。 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（1） 雪地里来了哪些小画家？ （2） 短文有_句话。 （3） 用线把小画家和他们画的画连起来。 8. （6分） 阅读短文，回答问题。美丽的色彩秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yn)色呀？”小熊(xin)说：“我喜欢金色，因为稻(do)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(u)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！”（1） 短文一共有_个自然段。（2） 山羊老师带_、_、_到_看周围的风景。（3） _把我们的世界打扮得这样美丽。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 按要求写句子。 （1） 李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句） （2） 父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句） （3） 用“那么那么”写句子。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共20分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共3题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、