广州市人教统编版（部编版）一年级下册语文课文1《四个太阳》同步练习

广州市人教统编版（部编版）一年级下册语文课文1四个太阳同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共61分)1. （9分） 看拼音，写词语。m chungqin fnggung mngd tus g xing_2. （8分） (2016三上保定月考) 根据语境写字词。每fng_ 中秋ji_ 节，独处y_ 地他乡的我，总是加bi_ 思念故乡，那是一个小cn_ 庄，那里有m fng_ 和bin_ 地的sh_ 子树、l_ 树、yng_ 树。3. （12分） 巧填同音字。 do水_路来_n_水_风_名chu_背_直铁_s严_快_朴_gi_房灌_大_zh_军_子_宅4. （6分） 形近字组词。 末_幅_钳_较_未_副_甜_校_5. （6分） 我会一字组两个词。堤_、_柳_、_拂_、_妆_、_6. （5分） 句子练习 （1） 我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句） （2） 太阳慢慢升起来。（改为拟人句） （3） 山溪很平静。（改为比喻句） （4） 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句） （5） 给句子加标点。_人怎么会是鸟_我们万分惊讶_（6） 仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越_越_；童年是幅画，越_越_；童年是_，越_一越_。7. （15分） 品读句子，完成练习。 （1） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 这句话把_比作_，形象地写出了钱塘江大潮的_。形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻补充下面的句子。雨越下越大，好像_。（2） 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地。 这句话运用了_的修辞手法，写出了“我”和阿妈走过_。我也会用这种修辞手法写一句话。烟花绽放了，像_，像_，又像_。二、 现代文阅读 (共1题；共7分)8. （7分） 阅读下文，回答问题。 小池塘小池塘里的水，清清的，清得像面镜子，鱼儿在水中游来游去。小池塘边，有棵大树，大树上有个鸟窝，鸟儿在窝里飞进飞出。鱼儿想：我要变成鸟儿。鸟儿想：我要变成鱼儿。池塘里，出现了有趣的画面：鱼儿变成了没毛的鸟儿，在窝里飞进飞出；鸟儿变成了有毛的鱼儿，在水中游来游去（1） 照样子，写词语。 例：游来游去_来_去 _来_去（2） 写出下列词语的反义词。 来_ 进_（3） 鱼儿想变成_，鸟儿想变成_。 （4） 池塘里出现了怎样的画面？用“_”画出来。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、二、 现代文阅读 (共1题；共7分)8-1、8-2、8-3、8-4、