太原市部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习

太原市部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共6题；共46分)1. （5分） 填一填，转盘中该填什么字母？2. （12分） 按要求完成练习。 士 战 乡 主 忘 席（1） 给读翘舌音的字涂上颜色。 （2） 写出下列字的偏旁。 忘：_ 席：_（3） 用上面的字组成两个词语：_、_。（填序号） （4） 给“主”加上偏旁可组成_字，用这个字可以组两个词语：_、_。3. （8分） 根据拼音写词语sh zd shui jiow shu_ _hn knzh zhbi dnj _ _4. （8分） 比一比，再组词。挠_斑_施_篇_饶_班_拖_翩_5. （8分） 选词填空。 联 连_带 _播 _累 _日_合 _名 _系 _续6. （5分） 连一连。二、 培优作业 (共1题；共15分)7. （15分） 课内阅读巨人的花园。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出了绿芽，开出许多美丽的花朵。“敖！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”（1） 为什么说“没有孩子的地方就没有春天”？（2） 巨人看着小男孩的眼神，为什么心里火辣辣的？他从小男孩的眼里读懂了什么？（3） 本文是一篇_。作者是_国作家_。本文显著特点是运用_的方法展开故事情节，从中揭示了_的道理。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础作业 (共6题；共46分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 培优作业 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、