四年级下册期末质量评估语文试卷

四年级下册期末质量评估语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的说法有错误的一组是（ ）。A慈母情深的作者是梁晓声。B父爱之舟的作者是吴冠中。C“居安思危，戒奢以俭。”唐代房玄龄的一句话。D“精彩极了”和“糟糕透了”作者是美国的巴德舒尔伯格。2 . 下列诗句中表达的情感与其他三句不一致的是（ ）A山重水复疑无路,柳暗花明又一村。B遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。C剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3 . 下面问句中与其他几句不同的一项是（ ）A还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。B老妇人以前哪里笑过呢？C看着老妇人受苦，稻草人怎能不心疼呢？4 . 给加点字选择正确的解释。（1）燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（ ）A掠夺(多指财物)。B轻轻擦过或拂过。C用棍子或鞭子打。（2）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ）A合上。 B靠近；到达。C总合。A使不松散或不离开。5 . 给句子中带点的字选择恰当的解释。A不安静。 B害，引发。 C吵，扰乱。 D搞，弄。1. 妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。 （ ）2. 倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 （ ）3. 每闹一次，他们要收几百万钱。 （ ）4. 节日的夜晚，大街上热闹极了。 （ ）6 . 下列加点生字读音不正确的一项是（ ）A花瓶（png）B拥挤（j）C交叉（ch）D指挥（hu）7 . 下面各组词语注音错误的是（ ）。A健儿（jin r）B小人儿（xio rn r）C男儿（nn r）D女儿（n r）8 . 下列说法有误的一项是（ ）A冰心，原名谢婉莹，她的代表作品有繁星春水寄小读者等。B卜算子咏梅中“咏梅”是这首词的题目。C纳米是一种非常小的长度单位，肉眼根本看不见。D母鸡一文主要写了老舍很讨厌这只母鸡。9 . 词语搭配完全正确的一组是（ ）A改善生活 改良土壤 改变态度B语言简洁 生活简陋 条件简单C夜空晴朗 笑声爽朗 性格开朗D战斗激烈 气氛强烈 阳光热烈二、填空题10 . 区别字组词。证（ ）徒（ ）纸（ ）怔（ ）陡（ ）低（ ）三、语言表达11 . 仿写句子。人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，_；如果一棵树代表一缕思念，_。非连续性文本阅读。下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况体育锻炼情况调查情况2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下1小时以上1小时以下人数汇总84162773217912 . 从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着_、_、_的情况。（每空不超过8个字）13 . 根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：_四、现代文阅读课外阅读。火车提速“能手”摆式列车（1）一条铁路不可能是笔直的，总会有许多曲线。火车走在曲线上会产生离心力。为了保证安全，列车走在各种半径的曲线上时，速度会受到一定的限制。为此，一些欧洲国家的铁路部门设想在原有非高速铁路的基础上，运用高新技术，采取让列车车体倾斜的一系列措施，使列车以较快的速度通过铁路曲线区段，缩短旅行时间，更快、更好、更经济地实现铁路高速化。 （2）当前，瑞典、意大利等国设计和制造了一种新型列车摆式列车，它是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车。当列车经过曲线时，在电脑控制下，车厢会自动倾斜，抵消离心力的作用。行走在直线上时，车厢又恢复原状，就像玩具“不倒翁”一样。运行实践表明，摆式列车通过曲线速度可提高2040，最高可达50。也就是说：常规线路可行驶准高速列车(时速160200公里)，准高速线路可行驶高速列车(时速200-350公里)。摆式列车不愧为“曲线冲刺能手”。 （3）摆式列车的优势在于，它不需重新修筑特别的高速火车轨道，只需对现有线路适当进行改造。因而它的投资远远低于新建高速铁路，所以受到各国政府的重视和采用。 （4）澳大利亚本来拟新建从墨尔本至悉尼的高速铁路，因建新线投资过大，经反复论证，最终在原有线路上，通过了采用摆式列车。美国东北走廊华盛顿至纽约铁路，1993年租用瑞典制造的摆式车体电动车组试运行，时速由200公里提高到250公里，1994年已正式投入运营。日本的山阳新干线，列车时速已达260公里，为了赶上国际水平，也在研制采用摆式车体电动车组，要将时速提高至300公里以上。目前，摆式列车作为尖端技术，已先后引入英国、法国、德国、西班牙、芬兰和瑞士等国，发展前景令人瞩目。 （5）瑞典是最早发展摆式列车的国家。瑞典的摆式列车是摆式列车的杰出代表，自1990年以来。它已运行在哥德堡至斯德哥尔摩之间，全程运行时间由原来的4个半小时缩短至不到3个小时。摆式列车在瑞典已运营7年多，没有发生过一起事故。最近，我国已从瑞典引进第一列摆式列车，它对于我国既有线路提速来说，具有节省投资和投入运营快的优点，不久即将运行在广州深圳香港铁路干线上，时速可由目前的160公里提高到200公里。（选自2004年第4期科学论丛/曹炳坤） 14 . 本文的说明对象是什么?15 . 说明对象具有什么特征？请你用简练的语言概括出来。16 . 请你判断下面的句子运用了什么说明方法，写在括号里。（1）当前，瑞典、意大利等国设计和制造了一种新型列车摆式列车，它是集电脑、自动控制等高新技术于一体的新型高速列车。（ ）（2）当列车经过曲线时，在电脑控制下，车厢会自动倾斜，抵消离心力的作用。行走在直线上时，车厢又恢复原状，就像玩具“不倒翁”一样。（ ）（3）也就是说：常规线路可行驶准高速列车(时速160200公里)，准高速线路可行驶高速列车(时速200-350公里)。17 . 从文中提取我国火车提速的有关信息，请您用笔在原文上划出来。阅读短文，完成练习。人生第一课这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进教室，接受他们的第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我”幼（稚致）的童声在教室里回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无（轮伦）次的故事记了下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，又画了一个“我”。当然，画得很不（象像）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（订钉）在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名以及“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生的第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。如何看待这种灌输呢？18 . 用“”将文中括号内不正确的字划掉。19 . 联系上下文，解释词语。语无伦次：_浅显：_20 . “老师把那本书高高地举起来”句中的“书”与前面作家的书有什么不同？_21 . 在“人生第一课”里，孩子们到底学到了什么？表现在哪些地方？_五、文言文阅读狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。22 . 对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）A天帝使我长百兽。上天让我为百兽之长。B子以我为不信。我不会认为你在说谎。C吾为子先行。我与你先走。D观百兽之见我而敢不走乎？看看百兽见到我的表现而不走开吗？23 . 根据这则故事的内容写出相应的成语：（ ）。24 . 写出这则寓言的寓意。_六、书面表达25 . 习作。格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你在自己积累的格言中挑选出来你最喜欢的一句格言，写一写它在你成长过程中的给自己怎样的教育意义，让我们以“我喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。写之前，请你先想一想你最喜欢的格言是什么。为什么喜欢？你打算通过哪一件事情来体现它。注意写的时候，将关键的情景写具体。还要注意详略得当，并且写出自己的感情，字数在400字左右。文中不要出现真实的学校，班级和姓名。第 7 页 共 7 页