六年级上册期中测试语文试卷（三）

六年级上册期中测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择题。1 . 下面划线字的注音不正确的一个是（ ）A炽（zh）热B烙（lo）印C协（xi）助D烽（fng）火2 . 下面词语中没有错别字的是（ ）A纳喊B娇阳C震奋D尊守3 . 下列词语中划线字解释不正确的一项是（ ）A意料（料想）B滔滔不绝（断）C善施教化（善良）D斜风细雨（微风）4 . 下列四组词语前后意思一致的是（ ）A工人人工B色彩彩色C情感感情D发挥挥发5 . 下列句子中划线的词语用得恰当的一句是（ ）A赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。B这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。C“球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。D我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。6 . 下面书写完全正确的一组是（ ）A吵亚倾听势不可当指手画脚B拥带惊慌心惊肉跳自做自受C敲门忧虑神志不清不假思索D搀扶呻吟汹涌彭湃忐忑不安二、填空题7 . 我会把古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，。，唯见长江天际流。（2）渭城朝雨浥轻尘，。 劝君更尽一杯酒，。（3），青山郭外斜。开轩面场圃，。（4）与君离别意，同是宦游人。，。三、语言表达8 . 按要求写句子。（1）同学们唱歌。（扩句，至少扩写两处）_（2）商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。（修改病句）_（3）黑暗吞没了天边最后一丝亮光。（改为“把”字句）_（4）红红的枫叶像一枚邮票。（仿写比喻句）_（5）明天下雨。运动会改天举行。（用关联词语连成一句话）_9 . 口语交际。下面是小明搜集的两幅漫画，他选择这两幅漫画的目的是想告诉大家什么呢？请你谈谈自己的看法。图：_图：_四、现代文阅读课外阅读。蜡烛蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！啊！蜡烛，我赞美你！10 . 文中省略号的作用是表示：（ ）A列举省略B话未说完C语义转换11 . 从短文中找出下列各词的反义词。卑鄙（_）索取（_）紧张（_）重视（_）12 . 按要求摘抄句子。（1）文中写蜡烛精神具体体现的句子：_（2）文中的一个过渡句：_（3）赞美具有蜡烛品格的人的原因：_13 . 除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第三段的写法，在举出一个例子。当_时，人们可曾想到_。五、信息匹配14 . 圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的括号里。A怒吼松指拂试用餐（ ）B划动响午热刺刺渗出（ ）C挣扎一翻理没冲刷（ ）D推侧祥细灰尘淹没（ ）15 . 选词填空。充足充分我们应_发挥群众的智慧和力量。蟋蟀筑巢的地方一定是阳光_的。只要就虽然但是_有人触动树干，松鼠_会从窝里跑出来。_松鼠的窝口很小很窄，_里面却很宽敞舒适。16 . 给加点的字选择正确的读音。屠（t zh）夫灵魂（hn p）牧（m wn）马创（chung chng）造六、书面表达17 . 习作乐园。题目：他了要求：在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，变现出其内心活动。七、修改病句18 . 读一读，改一改。我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。_第 5 页 共 5 页