人教统编版2019-2020年六年级上册语文10月月考试卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （8分） (2019一下吴忠期中) 看拼音，写词语。 chn fnggu wnghu bnbi jngzu yu_g xingti yngjn qigo xng_2. （2分） 下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A . 依偎（wi）衰（sui）弱B . 泰（di）国珊（sn）瑚C . 竹筐（kung）拗（ni）不过3. （2分） 找出选项中有错别字的一项是（ ） A . 致仁致义B . 狼狈而逃C . 漫天飞舞D . 明察秋毫4. （2分） 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 我从南方到北京求学，毕业后能在北京工作_好，回家乡也不错。现在，国际形势很复杂，我们_把困难估计得严重些为好。放眼地图，如织的铁路线与公路线将大大小小的城市_起来。市教委制定的新的小学生守则和中学生行为规范从本学期起开始_。A . 固然宁可贯穿施行B . 虽然宁肯贯串施行C . 固然宁肯贯穿实行D . 虽然宁可贯串实行5. （2分） 下列对圆明园描述错误的一项是（ ）。 A . 圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。B . 圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。C . 圆明园由圆明园、万春园组成。6. （2分） 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。对这句话理解不正确的一项是（ ） A . 这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。B . “五色”指多种色彩，“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美。C . 从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。7. （9分） 课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_是给田野的，看，田野像金色的海洋。_是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_的、_的、_的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 在文段中的横线上写上合适的词语，并回答问题。 你看，它把_给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_是给田野的，看，田野像金色的海洋。_是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_的、_的、_的美丽的菊花在秋雨里频频点头。我发现横线上的词语都是表示_的。（2） “田野像金色的海洋”把_比作_，表现了_。 （3） 这段话是围绕哪句话写的？写出来。 8. （9.0分） (2019六下龙华期末) 默写元日,回答问题。 元日宋王安石_，_。_，总把新桃换旧符。“元日”是指_这个传统节日。在这一天,中国人会有_、_这些传统习俗。9. （10.0分） (2019灯塔) 阅读文言文，完成小题。 弈秋，通国之_。使弈秋诲二人弈，其一人_，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思_。虽与之俱学，_。为是其智弗若与？曰：非然也。（1） 把课文补充完整。 弈秋，通国之_。使弈秋诲二人弈，其一人_，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思_。虽与之俱学，_。（2） 解释文中划线的部分。 通国：_为弈秋之为听：_诲：_为是其智弗若与：_（3） 本文选自_，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的_不同，所以_也就不同，从中我们明白了_的道理。 10. （10.0分） 读选文，做习题。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国树梧桐的落叶，都像 ， 熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像 ， 在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（1） 将下面句子的序号准确地填入文中横线上。 A.一个金色的小巴掌B.一块彩色的地毯C.两只棕红色的小鸟（2） 选文第段各描绘了怎样的画面？请连一连。 第段_雨靴蹦跳图第段_彩色地毯图第段_金色落叶图（3） 对选文第段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）。 A . 一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱B . 一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放睛C . 一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美11. （14.0分） 阅读下文，回答问题。 老人粘蝉有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在河边粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿粘住了一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”老人看了看，笑着说：“刚开始的时候，我也不行，一举起竹竿手就会颤抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”孔子问：“那您是怎样练出这手绝招的呢？”老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿手的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练习站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不看。这样，我就能见一个粘一个。”孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”（1） 联系上下文解释词语。 赞不绝口：_。全神贯注：_。（2） 在文中用波浪线画出老人粘蝉技术高超的句子。 （3） 根据短文填空。 练出这手绝招，首先_，然后_，最后还要_。（4） 用“_”画出文章的中心句。 12. （30分） (2019五下尖草坪期末) 同学们!五彩斑斓的生活中,每天都发生着各种各样的事情,这些事或有趣好玩,或令你感动,或难以忘怀,或意义非凡请你自拟题目写一件事。 要求:事情经过写具体,语句通顺,有真情实感,运用学过的表达手法。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、