五年级上册期末高分突破语文试卷（三）

五年级上册期末高分突破语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中不是比喻句的一项是（ ）A因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。B许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。C大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。D她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。2 . “两边的建筑飞一般地倒退。”和这句话的写法相同的句子是（ ）A他高兴得一蹦三尺高。B湖面静得像一面镜子。C白杨尽职地守卫着祖国的边疆。D一顶顶帐篷是大家流动的家。3 . 选择正确的字填空。桨 奖夸_、 船_、 _品、双_愉 偷_悦、小_ 、_快、_书4 . 填入下面语句横线处最恰当的一项是（ ）慢慢地，太阳冒出地平线，。A红红的像个蒙着面纱的含羞少女B圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘C亮亮的如一面银光闪闪的镜子D与大海水天相接，浑然一体5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A朝水 习俗 填补 鹅卵石B沸腾 横贯 稻穗摇摇欲坠C滚动 静寂 入眠 剪秋萝D恢复 斜阳 逐渐半明半味6 . “比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事？ （ ）A自相矛盾B杞人忧天C塞翁失马D南辕北辙二、填空题7 . 写出下列句子中加点词语的反义词。1.这是我对你们的希望。（_）2.三个月后,那一团越发繁茂的垂蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（_）3.信赖,往往创造出美好的境界。（_）4.牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。（_）8 . 读读课文，完成填空飞机上的雷达天线就像蝙蝠的_，雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的_，雷达的_就像蝙蝠的耳朵。科学家的几次实验表明，蝙蝠夜间飞行是靠_来探路的。9 . 给形近字组词损_莱_销_杭_楼_捐_菜_锁_抗_搂_10 . 理解词语分析效果形状11 . 反义词猛烈（_）无可奈何（_）拯救（_）紧张（_）嘶哑（_）庞大（_）急忙（_）发颤（_）奋力（_）纪念（_）鼓舞（_）三、现代文阅读课外阅读。全神贯注有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘(zhn)蝉(chn)。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿(gn)就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口“妙极了！妙极了”老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤(chn)抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。”孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”12 . 根据意思，写出文中的词语。（1）连声称赞。（_）（2）一心一意，集中全部精力。（_）（3）形容集中全部注意力。（_）13 . 用“_”画出表现老人粘蝉技术高超的句子。14 . 按照下面的提示把第3自然中老人说的话用“/”分为三层。苦练举竿和站立功夫。粘蝉时要全神贯注。终于能够见一个粘一个了。15 . 这篇短文的中心句是（ ）A蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一线样容易。B粘蝉必须全神贯注。C勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。美丽的秋天秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。16 . 写出下列词语的近义词。呈现（ ）辛劳（ ）悦耳（ ） 喜悦（ ）17 . 解释下列词语。（1）如诗如画：_（2）汗流浃背：_（3）此起彼落：_（4）诗情画意：_18 . 用“”和“”分别画上一个比喻句和一个拟人句。19 . 作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?_20 . 秋天，是个诗情画意的季节。（改成反问句）_21 . 短文表达了作者怎样的思想感情？_22 . 课文回顾。（1）有一个十岁左右的小女孩，专心地凝望着一尊雕像：、按原文填空。、这座没有手、没有头的雕像要告诉人们什么？（2）“他就如同他的杰作走路的人一样，一直走着，不停地走着。”读一读，想一想这句话表现了罗丹怎样的艺术追求？四、信息匹配23 . 理解词语并用该词语写一句话。1. 流畅: 文字流利通畅; 动作协调流利。“她走得很流畅,丝毫看不出是个盲童。”在这句话中“流畅”应选第_种解释。请用“流畅”另一种意思写一句话。_2.浓郁: (花香等的香气)浓重; 繁茂; (色彩、情感、气氛)重。“浓郁的花香吸引着安静。”这句话中的“浓郁”应选第_种解释。请用“浓郁”的第种意思写一句话。_五、书面表达24 . 小练笔。本文用以小见大的写法，通过具体的事情，写出了乡亲们的美好的品质。请你也用这种写法写一写你身边的某个人，突出他（她）美好的品质或情感。_六、连线题连线。25 . 天气树叶秋天苹果来了凉了黄了红了26 . 春天夏天秋天冬天雪人青草大雁西瓜27 . 认一认，连一连。zu w wn nin jn午晚昨今年第 6 页 共 6 页