五年级上册期末测试语文试题 18

五年级上册期末测试语文试题 18姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字解释错误的是（ ）A鲜有人知（稀少、很少）B同仇敌忾（愤怒）C兴尽晚回舟（尽了兴致）D鉴往知来（可以使人警戒或效仿的事）下面五个小题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。2 . 画线的地方应该填入哪一句？夜书所见萧萧梧叶送寒声，。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。A路上行人欲断魂B独怜幽草涧边生C每逢佳节倍思亲D江上秋风动客情3 . 下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ）A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。4 . 青青想做张生日贺卡送给妈妈，贺卡上写哪句诗最合适？（ ）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B谁言寸草心，报得三春晖。C洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D举头望明月，低头思故乡。5 . “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”是（ ）的名言。A李清照B文天祥C顾宪成D杜甫6 . 梅梅说话、做事只想着自己，不懂得尊重别人，你可以送给她一句名言：（ ）A少壮不努力，老大徒伤悲。B功在当代，造福千秋。C爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。D言必信，行必果。二、填空题7 . 读拼音，结合语境写字词。（1）他向我yn jin（_）的人帮我ch mu hu c（_），最终我yn（_）得了比赛。（2）猴子把孩子的mo zi（_）挂在wi n（_）的u zi（_）上。（3）他把枪mio zhn（_）了飞翔的hi u（_）。8 . 比一比,再组词。浇（_）销（_）诵（_）斩（_）津（_）挠（_）消（_）涌（_）暂（_）律（_）9 . 看拼音填同音字，组成不同的词语。lng牛（_）走（_）恶（_）sh（_）漠（_）窗（_）糖三、语言表达10 . 按要求完成句子练习。（1）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”（改成转述句）_（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_（3）运用恰当的描写方法把下面句子中介绍的人物写具体。我有一个可爱的小弟弟，_11 . 综合性学习。地球是我们赖以生存的家园，是一颗蔚蓝色的美丽星球，孕育着多姿多彩的生命。保护环境，人人有责。垃圾不能随手扔，我们把垃圾放进垃圾桶时，还要做好分类。这些垃圾我会分类投放：胶带、毛巾、报纸、碎纸、矿泉水瓶、暖瓶、标签纸、易拉罐、果皮。1.不可回收：_2.可回收：_四、现代文阅读课内阅读松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。12 . 从文中找出下列词语的近义词。惹人喜爱（ ）敏捷（ ）平常（ ）光秃秃（ ）13 . 第段主要从松鼠的_、_、_、_这四个方面来说明松鼠的特点。14 . 第段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么? _15 . 从“_”、 “_”、“ _”等词的使用中，可看出第段划线句采用的说明顺序是：_。16 . “秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到松鼠第段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？_课外阅读。游圆明园遗址天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我和家人一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园。继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。啊，圆明园！你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。17 . 认真读文章，填空。（1）作者在圆明园遗址看到了威武的_，嫩绿的_，盛开的_，怒视着远方的_，通过描写这些景物，抒发了作者_。（2）作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：_、_、_；接着写了湖周围的_像个大托盘。通过描写这些景物，抒发了作者_。18 . 文中的过渡段是第_自然段，它在文中起_的作用。19 . 找出文章的中心句，用“_”画出来。20 . 你认为该不该重建圆明园？为什么？把你的理由写下来。_五、信息匹配21 . 用横线划出正确的读音。鲫鱼（j jn）演奏（zu zhu）逐个（zh zhu）凝神静气（nn nng）小镇（zhn zhng）列宁（nn nng）胸脯（p p）惹人喜爱（r ru）六、书面表达22 . 我写我心。你最喜欢的动物或植物是什么？选择一种写下来。题目可以是“我最喜欢_”，也可以自拟。第 6 页 共 6 页