二年级下册第一次月考测试语文试卷

二年级下册第一次月考测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 欲穷千里目，（_）。2 . 按要求填空。“觅”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思：_组词_。3 . 填上恰当的词语。（_）的货船（_）的木筏（_）的生活（_）的河流（_）的泥土（_）的河水4 . 看拼音,写词语。f chng bng t fn zh pi tng（_）（_）（_）（_）fn su mng l xn q ji hn（_）（_）（_）（_）5 . 比一比，再组词。主（_）可（_）午（_）住（_）河（_）许（_）看（_）晴（_）他（_）着（_）情（_）地（_）二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。1.气息变成了风和云。(扩句)_2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)_3.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）_4.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用加点词造句）_5.火神很敬佩普罗米修斯。火神不敢违抗宙斯的命令。（用关联词合并句子）_7 . 精彩赏析。(1)表哥比我大六七岁，他更会做芦叶船。他说：“我的芦叶船放到江里也翻不了。”表哥说的这句话应该读出_的语气，体现出故乡孩子们对芦叶船的_之情。(2)只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。画线部分写出了芦叶船开走时的_，如果去掉画线的部分表达效果会怎样？_(3)我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？这是“我”的_，可以看出这是一个天真儿童的奇思妙想，更能表明生活在水乡的孩子对外面世界的_。8 . 品读句子，完成练习。1雨后，我们会看见地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（1）作者从极普通的事物_中找到了美，它美得_。清晨，我看见荷叶上的露珠，就像_（2）仿写：秋天，我看见_，就像_2我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的（_）的樱桃，（_）的李子，（_）的梨。（1）在括号里填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“_”来写的。（2）仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。超市里的商品琳琅满目，_三、现代文阅读9 . 雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红虹）。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（h）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。1.用“”划掉文中括号里不正确的字或读音。2.在下面括号里，填上合适的词语。（ ）的空气（ ）的柳枝（ ）的小草（ ）的图画3.文中画“”的句子，把（ ）比作（ ）。4.雷雨过后，小动物们的反应怎样？用“”在短文中画出来。快乐阅读。玫瑰花和她的影子玫瑰花生长在小河边。当低头俯望时，她就在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜的身姿。她十分得意。可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以那么美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和根有什么关系呢？”她低头望着河水里的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。于是她不(仅禁)想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹，如果我能从这讨厌的枝子上飞开，该多好啊！有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去，她高兴极了，对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换一下位置，跟讨厌的根(断绝隔绝)关系了我一想到和泥土挨在一起，就感到恶心。”当终于四分五裂地躺到河水里时，她更高兴地发现：影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？可是，还没等构思好讽刺根的辞令，她就被河水冲走了。10 . 用“”标出括号里正确的字或词。11 . 短文中是怎样描写玫瑰花的美丽的？用“_”画出相关的句子。12 . 玫瑰花为什么想和影子调换一下位置呢？_13 . 读短文，想想玫瑰花的心情，写在下面的横线上。当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时，她_。当玫瑰花听到花蝴蝶说，她之所以美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用时，她_。当玫瑰花被河水冲走时，她_。14 . 读了短文，你想对玫瑰花说些什么？_四、信息匹配15 . 我会按要求给下面词语分类。昂首挺胸风和日丽百花吐艳全神贯注手舞足蹈繁花似锦沉默寡言春风拂面莺歌燕舞语重心长目不转睛春色满园察言观色春风送暖手舞足蹈春回大地1.描写春天的：_2.描写人物的。_五、书面表达16 . 我会作文。我在春天也有很多发现，我想把它写下来。春天来了，_六、连线题17 . 连线组词，并回答问题。伙明寻教找伴诲亮把连在一起的字读一读，你发现它们是一对_(反义/近义)词，我也会写这样的词语：_、_。第 5 页 共 5 页