青海省2019-2020学年五年级上册期中测试语文试卷（四）（I）卷

青海省2019-2020学年五年级上册期中测试语文试卷（四）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。1四时田园杂兴（其三十一）描写夏日农事繁忙的诗句是“_，_”。2村晚体现牧童悠闲生活的诗句是“_，_”。3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，全诗突出一个_字，诗中描写孩子_的场景，充满乐趣。4祖父的园子表达了作者对家乡的_，对童年生活的_。5月是故乡明借写故乡的_，来表达对故乡的_。6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词，批评“我”_，“我”回国前，临别给我_，突出了外祖父对_的一片赤诚。2 . 根据要求完成词语。“变化多端”的意思是_。它的近义词有：_、_。3 . 辨字组词。千（_）着（_）午（_）干（_）看（_）牛（_）完（_）全（_）亮（_）家（_）合（_）高（_）4 . 下列加点的字注音或根据拼音写汉字。包庇（_） 驰chng（_）攒动（_） 气ni（_）膝盖（_）chu学（_）炽热（_）干h（_）5 . 给多音字注音并组词。（ ）_ （ ）_空散（ ）_ （ ）_（ ）_ （ ）_奇量（ ）_ （ ）_二、语言表达6 . 口语交际。“保护环境，人人有责”，请你做一名“环保知识”宣传员向大家做一下“环保”宣传好吗？注意有条理地把话讲清楚。_7 . 根据要求，完成句子练习。1红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。（改为双重否定句） _2为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 （改为双重否定句）_3仿写句子。人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。 人生如_，应该多一些_，少一些_。人生如_，应该多一些_，少一些_。4仿照例句，抒发你对汉字的热爱之情。啊，中国汉字，你真有趣：你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；啊，中国汉字，你真_：_；啊，中国汉字，你真_：_。5照样子，续写句子。例：秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。秋天，细雨在空中飘落，像_三、现代文阅读课内阅读。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还(驮驼)着斜阳回去。双翅一(番翻)，把斜阳(掉调)在江上；头白的芦苇，也(装_妆)成一瞬的红颜了。8 . 用“”划去括号中使用不当的字。9 . 熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。（_）(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。（_）10 . 诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？_阅读快乐岛。寒冬，我记忆的摇篮我的童年，是在祖国的春天来到之前度过的。我儿时的记忆上，总是蒙着霜，披着雪，凝结着冰凌。是的，严寒的冬季，是我的记忆的摇篮。所以，一提起童年，小朋友啊，我只能给你讲个冬天的故事面前，摆着一张照片，一张仿佛落了层灰蒙蒙的尘埃（i）似的照片。照片上，几只骆驼。悠着铃铛，走着；拉骆驼的，拖着沉沉的步子，走着；扯缰绳的手，低低地垂着望着这张照片，我仿佛听到了那阵阵驼铃，沉闷，凄凉；又简直感觉到了那塞外风沙追着这骆驼队，直逼到我跟前甚至感觉到了那尘沙随着刺骨的风，迎面扑了过来哦，我并不是在描述塞外沙漠的荒寒。请看照片上这石头甬路吧。这是哪儿?甬路尽头，高大的建筑物是什么所在?是拉萨河边的喇（l）嘛庙，还是大青山下的佛寺?不，都不是。这，就是30多年前的天安门记得就是在三十二三年前，一个残冬的黄昏，我放学路过天安门，亲眼见过一串双峰骆驼。骆驼间，搭着煤驮子；驼峰上，冻了一层残阳的光。那骆驼队，从西长安街，顺金水河，慢吞吞地挪到了西华表附近。那末儿一个骆驼，走着走着，“噗”地泄了一大泡粪，落到冰冷的石头甬路上，还冒着热气儿猛地，一个小男孩儿，矮矮的，瘦瘦的，挎着个破荆条儿筐子，由西华表栏杆那儿，向甬路上跑去。两只小脚丫儿，虽说套着双鞋，可一跑，通红的脚心就都亮了出来那两只鞋底子都磨透了大半儿，鞋帮子就“耍了圈儿”了。瞧，许是跑得太猛啦，从他挎着的筐子里颠出了几块煤核儿。他也顾不得捡了，跑上去，就把两只脚都焐到了那摊冒着热气儿的骆驼粪里啊!透过风沙，我当时似乎看见那个比我小好几岁的男孩儿，脸上漾出了一丝笑纹儿11 . 读读下面的句子，体会加点词语的表达效果。驼峰上，冻了一层残阳的光。那骆驼队，从西长安街，顺金水河，慢吞吞地挪到了西华表附近。_12 . “祖国的春天来到之前”指的是什么时候?_13 . “我”童年记忆中的天安门是怎样的?_14 . 小调查：调查你爷爷奶奶成家时都有哪些生活用品。再与现在的生活用品相比较，你有什么体会？_四、信息匹配15 . 选择恰当的关联词填在括号里。不是而是虽然但是即使也A从他的眼睛里表示出来的（_）愤怒，（_）悲哀。B（_）困难再多，他（_）会完成这项任务。C（_）鲸的体形像鱼，（_）它不属于鱼类。五、书面表达16 . 习作。(30分)这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多动物相伴，电视节目也常常为我们介绍各种动物。从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，要写清它的外形、活动等。如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。任选一个写一篇作文，字数不少于400字。题目自拟。六、判断题17 . 判断（对的打“”，错的打“”）。1.“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这是个比喻句，把“沙沙的足音”比作“悠悠的小令”。（_）2.“这些木雕艺术品太美了，真是。”横线处可以填入“余音绕梁”。 （_）3.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（_）18 . 我会判断清明节应该赛龙舟、吃粽子。（_）第 6 页 共 6 页