长沙市2019-2020学年语文四年级上册期末课外阅读专项训练2（I）卷

长沙市2019-2020学年语文四年级上册期末课外阅读专项训练2（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读文章，完成练习。有趣的仿生学人们研究生物某些器官的构造和功能原理，从中得到启示并进行模仿，制造出新的仪器、机械，这门科学就叫“仿生学”。我国古代杰出的工匠鲁班，在一次上山砍树时，不小心被一棵小草划破了手。他好奇地摘下草叶观察，发现叶子的边有许多锋利的小齿，于是他突发奇想，把铁片磨上细齿用来割断木头，从而发明了常用的伐木工具锯。锯的发明是鲁班从带齿的叶片中得到的启发，这可能也是我国较早的“仿生学”产物了。仿生学不光在生活领域中运用广泛，在军事科学方面更是随处可见。青蛙的眼睛非常奇怪，看动的东西很敏锐，静止的东西，它却几乎看不见。只要虫子在飞，无论飞得多快，往哪个方向，它都能分辨清楚，还能判断出什么时候跳起来能把虫子逮住。可是只要虫子停住不飞，它就看不见了。人们依此研究了青蛙的眼睛，制成了“电子蛙眼”，主要用它来监视飞机。飞机在什么方向飞得多高，飞得多快，正向哪个方向飞，“电子蛙眼”都能立刻做出判断。机场上的指挥员凭借“电子蛙眼”，就能更加准确地指挥飞机降落。海豚的游速每小时可达100多千米，可以轻而易举地超过现代潜舰的航速。海豚游得快的秘密在哪里?仿生学家对海豚进行了解剖，发现其皮肤的特殊构造是其游得快的主要原因。海豚皮肤外面的表皮薄而富有弹性，里面的真皮像海绵一样有许多凸起，凸起之间充满了液体。这种皮肤能吸收和消除阻碍前进的水流漩涡，使水流从它表面顺利通过，因此海豚游得快。仿生学家模仿海豚的皮肤，用富有弹性的有机材料制成一种多层的潜艇外壳，潜艇穿上这层人造“皮肤”，航行时阻力可减少一半，航速提高了一倍。随着科学技术的发展，“仿生学”的研究已经取得了可喜的成果。现在人们正在研究人的神经系统和感觉器官，有的国家已经制造出会说话、会记忆的机器人，将来还会造出更高级的机器人，让它们帮助人类操纵机器、开发海洋、探索宇宙1 . 什么是“仿生学”?用“”在文中画出来。2 . 青蛙的眼睛有什么特点?_3 . 用简练的语言概括第5自然段的主要内容。_4 . 本文的结构是（ ）A总分B分总C总分总5 . 读文章的最后一个自然段，然后提出一个问题与大家讨论。_阅读下文，完成题目莲 叶 青 青夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，常有人探头欣赏我家的独特风景。老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。 忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。 荷叶是夏日里最清凉的东西。老太太以往每年都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一年，邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。 家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太念念有词地说：“真是一物降一物，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！6 . 第段中加点的两个“物”，分别指什么？7 . 课文主要写了祖母的两件事，一件事是喜欢荷叶，另一件事是_（用四个字概括）。8 . 在第段中，哪些内容具体表现出祖母喜爱荷叶？（再找3处）（1）当雇人挑来河泥时，祖母还要抓一把看看成色，就像看粮食。（2）_；（3）_；（4）_9 . 第段的三个加点词语有怎样的表达效果？10 . 课文明明一直是在写祖母，为什么以连叶青青为题呢？阅读理解下雪了纷（fn）纷扬（yng）扬的小雪花，从高高的天上轻轻地、自由自在地飘(pio)落下来我们仰(yng)着脸，不停地挥(hu)动小手，欢迎小雪花到地上来做客。于是，树变白了，屋顶变白了，山变白了，小黑狗变成了小白狗，那蹦(bng)蹦跳跳的小伙伴，变成了了蹦蹦跳跳的小雪人。啊，多有趣呀！无数片小雪花，给了我们一个童话般的世界。11 . 这篇短文共有（_）句话。12 . 雪花从天上飘落下来以后，我们的周围有什么变化？请用“_”画出来。13 . 填一填。轻轻地（ ）不停地 （ ）纷纷扬扬的（ ）高高的（ ）14 . 阅读漫游。水性江南每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温柔富责之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？我一度大惑不解。一次重读老子，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚忍顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约、江南的人风情万种。一曲又唱江南，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥、绍兴的沈园、秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水又时有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭、绍兴的会稽山、常熟的虞山、都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。.江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水、江南的风物、江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年【小题1】选文标题“水性江南”的含义是什么？请用文中的一句话回答。_【小题2】作者在第二、第五两自然段中分别提到“剑”,各有什么用意？_【小题3】你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说？请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句？请写出一句。美丽传说：_诗句：_【小题4】仿照文中画线的句子，联系生活实际，在下面的横线上写一句歌词。_，_。课外阅读，阅读下文，回答问题。_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。15 . 填空。这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。妈妈买这幅画的目的是（ ）。16 . 用横线画出写“我”观画时联想的句子。17 . 用把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。_18 . 写出文章的中心思想。_19 . 给短文加标题。_第 6 页 共 6 页