重庆市2020年语文三年级下册2 燕子练习卷（I）卷

重庆市2020年语文三年级下册2 燕子练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我来显身手写近义词：温驯（_）焦躁（_）冷清（_）写反义词：松软（_）忙碌（_）狡猾（_）2 . 比一比组成词。拂（_）增（_）娇（_）篇（_）佛（_）曾（_）骄（_）扁（_）3 . 在方框里填上合适的量词。一（_）羽毛一（_）翅膀一（_）剪刀一（_）图画一（_）微风一（_）圆盘一（_）荷花一（_）小车一（_）独角4 . 梳理脉络课文描写了在生机勃勃的（_），燕子从（_）飞回来了，它们不仅外形（_），而且飞行时（_），停歇时姿态（_），为春天增添了（_）。作者通过对（_）的燕子的描写和对（_）的春天描绘，表达了对燕子的（_）和对大自然的无限（_）之情。二、语言表达5 . 照样子，写句子。例：阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。阳光下，花园里的鲜花令人眼花缭乱，有_，有_，也有_。三、现代文阅读课内外对比阅读。（一）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。(二)海燕(节选)就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jn)逸(y)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！6 . 文段（一）的标题可以是（ ）A春光燕子图B燕子飞行图C燕子外形图D燕子休息图7 . 文段（二）的标题可以是（ ）A大海飞行图B搏击风雨图C浪尖栖息图D俏丽外形图8 . 文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）: _9 . 文段（二）中海燕的特点是_，休憩时停歇在_，燕子这篇课文中燕子的特点是_，休憩时停歇在_。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈_。10 . 判断下列说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。（1）“小小的燕子，浩莽（mng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（_）（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（_）我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。11 . 给短文加上合适的题目。12 . 阅读短文，把下列词语补充完整。浩瀚（ ）（ ）不息（ ）澎湃（ ）而起（ ）开放（ ）起舞13 . “静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个_句，起_的作用。14 . 在文中用横线画出一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。15 . “我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。_四、信息匹配16 . 选字填空。两俩1.女孩低声对（_）个同学说：“走慢点。”2.你刚才跟他（_）说了什么？蓝篮3.竹（_）（_）天（_）球列烈4.排（_）猛（_）（_）车适当适合适应合适5.“您刚来到这个地方，还（_）吧！”秘书问。6.这双鞋给小明穿准（_）。7.这些课外书很（_）小学生读。亲切亲密8.我们俩是（_）的朋友。我妈妈（_）地对我们说：“友谊的花朵也要常常浇灌。”严格严肃9.爸爸（_）地对我说：“你是班干部，应该处处（_）要求自己。”第 5 页 共 5 页