重庆市2019-2020学年语文五年级上册第一单元检测卷（I）卷

重庆市2019-2020学年语文五年级上册第一单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会给句子加标点。1.哧_火柴燃起来了_冒出火焰来了_她把小手拢在火焰上_多么温暖多么明亮的火焰啊_简直像一支小小的蜡烛_这是一道奇异的火光_2. _啊_请把我带走吧_我知道_火柴一灭_您就会不见的_像那暖和的火炉_喷香的烤鹅_美丽的圣诞树一样_就会不见的_2 . 结合两首古诗，理解下列词语。遥：川：生：疑：鸣：泊：3 . 按课文内容填空。1.早晨，从_上，从_里，从一条条开着_和_的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有_颇族的，有_和德昂族的。2.回忆那一定会很好，写出故事中种子的变化。种子_3.牛的肚子里有_个胃，前_个胃是贮藏食物的，第_个胃是管消化的。4.铺满金色巴掌的水泥道多处运用_的手法，把梧桐的落叶比作_。5.秋天的雨，有一盒_，藏着_，吹起了_。6.当举行拔河比赛时，老师说：“_，_。你们一定会获得冠军的。”7.牧童骑黄牛，_；荷尽已无擎雨盖，_。4 . 把下面的词语补充完整。别出心（_）守（_）相助众志成（_）5 . 根据意思写词语。(1)乘着云雾飞行。一般用来形容速度极快。（_）(2)一下子明白，觉悟过来。（_）(3)形容意志坚强，不可动摇。（_）(4)把姓张的帽子戴在姓李的头上。比喻认错了对象或弄错了事实。（_）(5)不加咀嚼，把枣子整个吞下去。比喻在学习上不加分析，不求甚解，食而不化。（_）6 . 看拼音，写词语。h i k qn b ji zh yun（_）（_）s rn q jng g g dng xn（_）（_）7 . 辨字组词。糊（_）溜（_）困（_）域（_）湖（_）榴（_）团（_）城（_）蝴（_）留（_）囚（_）惑（_）8 . 根据意思写词语。1.富有生命力、青翠茂盛的景象。_2.天色进到了傍晚。_3.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。_4.不说话，不流露感情。形容态度镇静。_5.不感到有负担，不紧张安闲舒适。_9 . 火眼金睛,辨字组词。二、语言表达10 . 耐人寻味(1)我为人人:每个人心中要有_，要有_，要用实际行动为_着想，为社会尽到_ 。(2)人人为我:“我”是别人心中的“_”，也就能分享_ 。(3)“我为人人”是“人人为我”的_。不能只强调“人人为我”而丢掉“我为人人”。三、现代文阅读课外阅读。庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。11 . 把词语和与之相对应的意思连起来。千姿百态十分留恋，忘记返回。瞬息万变形容姿态多种多样，各不相同。流连忘返形容极短的时间内变化快而多。12 . 用“_”分别画出第二自然段和第三自然段的总起句。13 . 山头的云雾像_，半山的云雾像_，山谷的云雾像_，遮挡山峰的云雾像_。四、信息匹配14 . 在加横线字的正确读音下打“”。（1）身向榆关那畔(pn bn)行（2）京口瓜洲一水间(jin jin)（3）欲作家书意万重(chng zhng)（4）泊(b b)船瓜洲（5）聒(gu tin)碎乡心梦不成五、书面表达15 . 快乐习作。缩写课外阅读中的田螺姑娘这个民间故事，做到故事完整，情节连贯，语句通顺。字数在300400。六、判断题16 . 关于安慰的方法，判断对错1.同学受了委屈，偷偷落泪。我会大声嚷道：“谁欺负你了？我要找他算账！”（_）2.妹妹受了妈妈的批评，我会走到她身边，轻轻拍着她的肩膀说：“不要生气了，妹妹。犯了错只要你改正了，妈妈就不会再批评你了。”（_）3.平平把家里的花瓶打碎了，但是他就是不肯向妈妈承认错误。妈妈说他，他还跑到我家里，说是不回去了。我会对他说：“你别生气了。你就在我家住，什么时候你妈妈找到这里来了，你再回去。”（_）七、修改病句17 . 修改病句。同学们在教室里轻声地默读着课文。_第 5 页 共 5 页