部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元测试卷（I）卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共49分)1. （8分） 一锤定音（选择正确的读音）冒昧_（mi wi）嫉妒_（d h）寂寞_（m m）受益匪浅_（fi fi）告诫_（j ji）患者_（hun chun）和睦_（hu h）年逾古稀_（y y）2. （8分） (2019四上莲都期末) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 一颗颗雨珠在荷叶上gn dng_着，yu r_晶莹的珍珠。 （2） 西门bo_被魏国的国君pi_去gun l_漳河边上的邺县。他发现地方上的官绅和巫婆b_着老百姓出钱给河神娶x fu_，yn_死了许多无辜的女孩，就下决心治理一下。 3. （3分） 写出近义词推崇_ 断案_ 维护_4. （18分） 填空组成语。 _天_接 _不_睛_副_实连_不_淡_奇 _地_起_然_同 _势_礴严_酷_5. （10分） 6、按要求完成句子练习。（1） 小燕子加入图画中。(扩句) _的小燕子加入了_图画中。这是一幅有趣的图画。(改为感叹句)_（2） 照样子,把句子换一种说法。 例:如毛的细雨由天上洒落着。细雨如毛般由天上洒落着。如鹅毛般的雪花从天空飘落。（3） 燕子一文作者按照_的观察顺序描写了燕子的外形、飞行以及停歇时的特点，表达了作者_的情感。(填序号) A.由远及近B.由近及远C.从上到下D.由内到外E.赞美活泼可爱的燕子及对春天的热爱F.对春天到来的欢欣G.赞美燕子捕捉害虫,呼吁保护燕子。6. （2分） 读课文假如，你能用本文中的词语填一填吗？_我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树，画上一个_的太阳。二、 阅读理解 (共2题；共11分)7. （7分） 阅读短文，完成练习。（晴清）明节，雨纷纷，先人（墓幕）前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会（鹊雀）桥。（1） 选择括号里正确的字。（晴清）_明节（墓幕）_前（鹊雀）_桥（2） 端午节是（ ） A . 农历四月初五 B . 农历五月初五（3） 读了片段后，知道了端午节的习俗有_。 （4） 乞巧节过后的传统节日是_。 8. （4分） 阅读下文，回答问题。 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景 ， 对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？（1） 用“_”画出描写春天的句子。 （2） 解释文中划线的词语。 莺歌燕舞：_。良辰美景：_。（3） 诗人的语言，能产生这么大的作用，就在于_。 三、 语言表达 (共1题；共12分)9. （12分） 把下列句子补充完整，并加上标点符号秋风一吹黄叶轻轻飘落像_蓝蓝的天空_真令人难忘啊_果园里有_的水果_如果_就_小村庄_都是_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共49分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、三、 语言表达 (共1题；共12分)9-1、