部编版2019-2020学年三年级上册语文第四单元第14课《不会叫的狗》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上册语文第四单元第14课不会叫的狗同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共37分)1. （8分） 给多音字组词。 吗：m_ma_压：y_y_。担：dn_dn_中：zhng_zhng_弹：dn_tn_。2. （10分） 根据词语的意思写出适当的词语。_：漫游；游历。_：满意；称心；舒服。_：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。_：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。3. （6分） 正确搭配词语。飒飒地_飞舞高大的_腿快乐地_照射长长的_松树嗡嗡地_响透明的_松脂慢慢地_穿过厚厚的_波涛热辣辣地_ 爬澎湃的_琥珀4. （8分） 填上合适的词_的翠鸟_地跋涉打扫得_的湖水_地盯着观察得_的目光_地回答听得_的衬衫_地赞叹冒着_的列车_地鼓掌盯着_的土地_地看着踏着_的木雕_地走近晒着_5. （5分） 选取不会叫的狗中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？二、 阅读理解 (共2题；共15分)6. （10分） 根据课文内容填空。 （1） 根据意思写古诗。 我抬起头看着明亮的月亮，低下头思念起我的故乡。_，_。师父就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪。_，_。（2） 根据课文内容填一填。 从此再黑再黑的夜晚，我也能看见_怎样_睡觉人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人_。7. （5分） 阅读下文，回答问题。 达尔文和变色花达尔文小时候从来不肯规规矩矩在家里待上一会儿，他经常跑到花园里“研究”那些稀奇古怪的昆虫和花草树木。有一天，他又跑到花园里“研究”起花草来了。这时已是春天，花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文“研究”的目光射向一簇簇黄色和白色的报春花，它们已经开放了。他听父亲说，报春花只有黄色和白色两种。他想：要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！他躺在花园里，晒着暖和的太阳，眼前忽然有这样的幻觉：花园里的报春花一会儿是白色的，一会儿是黄色的，一会儿是蓝色的，一会儿是红色的。他忽然跳了起来，跑到正在精心整理花草的父亲跟前说：“爸爸，我想让花是什么颜色就是什么颜色！”父亲刮了他一下鼻子：“你这幻想倒是不错，可是大自然有一定的规律，花怎么能随便改变颜色呢？”小达尔文认真地说：“我已经想好了一个非常好的办法，我非要变出一朵红色的报春花不可！”父亲随口说：“好好，你去变吧，变出来的话，将是我们英国第一朵红色的报春花！”第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，小达尔文来了，手里果真捧着一束红色的报春花。“咦，你怎么做到的呢？”小达尔文笑嘻嘻地说：“您说过，花用根吸水，把水传到身体的各个部分去，我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。昨天我就折了一束白色的报春花，摘到红墨水瓶里。今天它就真的变得红艳艳的了！”父亲惊讶地看着小达尔文，兴奋地举起那束报春花叫道：“今天，我们花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”（1） 文章中多处出现带双引号的“研究”，小达尔文的“研究”与科学家的“研究”有什么不同？ （2） 文中画线的各个语句表现出父亲怎样的心理？ （3） 达尔文是怎样让一束白色的报春花变得红艳艳的？为什么会这样？ （4） 读了达尔文的故事，你觉得要成为一名科学家必须具备哪些条件？ 三、 语言表达 (共1题；共27分)8. （27分） 看图写话。 图上的小朋友在做什么？想想他为什么要这样做。先说一说，再写一写。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共15分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 语言表达 (共1题；共27分)8-1、