西宁市2019-2020学年二年级上册语文园地五练习卷（I）卷

西宁市2019-2020学年二年级上册语文园地五练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 置冠服，有定位，_。A袜与履，俱紧切B勿乱顿，致污秽二、填空题2 . 看拼音，写字词。1我要给爸爸xi（_）信，告诉他我jn tin （_）受到了表扬。2爸爸妈妈mi nin （_）都会带我去处mng shng g j（_）游玩。3k rn （_）看着墙上gu（_）着的一幅全家福，觉得很温暖。三、语言表达3 . 句子练习。1大家接待客人。（扩写句子）_2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）_3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_四、信息匹配4 . 比一比，选一选。第弟梯（1）表（_）悄悄爬上了（_）子，真危险。（2）我（_）一个爬到了山顶。5 . 下面形容话很少的成语有哪些？用“”画出来。千言万语（ ）少言寡语（ ）只言片语（ ）三言两语（ ）五、诗词曲鉴赏课内阅读。书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。6 . 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。7 . 结合诗句，写出下面字词的意思。书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_8 . 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是（ ）(多选)A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。9 . 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_第 3 页 共 3 页