福州市2019版四年级上册期末透析冲刺语文试卷（二）（I）卷

福州市2019版四年级上册期末透析冲刺语文试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题课文一匹出色的马感知。1 . “我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（ ）。A要在草地上休息一会儿B让妈妈抱着她C让“我”抱着她2 . 妹妹骑的“马”是（ ）。A枝条B木棍C木马3 . 下列词语中，既有一对近义词也有一对反义词的一组是（ ）A密切急切下降上升 B吸收散发光明黑暗C敏捷灵敏强烈微弱 D光滑粗糙 勉强勉励选择正确答案。4 . 父母对巴迪同一首诗评价不同，原因是（ ）A母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。5 . “我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中“幸运”指的是（ ）A出版发行了很多小说、剧本。B能同时得到鼓励和警告。C慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。D严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。6 . 下列说法不正确的一项是（ ）A田字格有横中线、竖中线；左上格、右上格、左下格、右下格。B“上”共有三画，第二笔是长横。C“日月照今古”日月指太阳和月亮。7 . 用“”给标下划线的字选择正确的读音。(1)正(zhng zhng)月初一到十五，家家户户正(zhng zhng)沉浸在节日的喜悦之中。(2)他正在钻(zun zun)研如何使用电钻(zun zun)进行工作。8 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。B手指的全体，人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。不再有什么强弱、美丑之分了。C手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。D手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用、根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。二、填空题9 . 填写有反义词的成语。七上八下（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）10 . 我会写出下面词语的近义词。困难（_）执意（_）活泼（_）抚慰（_）11 . 按要求写词语。用“虚”字组成不同的词语填空。回首五年的小学生活，美好的时光我们没有（_），和同学们热烈讨论，向老师（_）请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（_）的网络世界填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）清明节那天，我们全校师生去中山陵（_）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（_）远方，（_）那充满生机的春景，满心喜悦。（_）四周，同学们有的（_）蓝天，有的（_）山脚下12 . 根据提示写古诗名句。（1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有两句诗意思和它相反，这两句诗是：_，_。（2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的九月九日忆山东兄弟中的“_，_”来表达对家乡的思念之情。（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。迢迢牵牛星中“_，_”是对织女形象的完美诠释。（4）马诗中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：_，_。（5）读诗句，品经典。王安石元日中“_，总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜庆与祝福；郑燮竹石中“_，任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神；杜甫闻官军收河南河北中“白日放歌须纵酒，_”展现了杜甫“喜欲狂”的心情。三、语言表达13 . 句子乐园。1照样子，写句子。例：田野葱葱绿绿的。田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（1）天上的云一团一团的。天上的云一团一团的，像_。（2）河水碧绿碧绿的。河水碧绿碧绿的，像_。2爸爸把枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）_3爸爸拾起一根枝条。（什么样的枝条？）_四、现代文阅读托起我的手臂我和孩子经常在林间小路上散步，他总是抓住我的胳膊向上托。我问他是不是妈妈老了，他没有说什么，笑着跳着跑远了。晚上，老师打来电话告诉我，孩子几乎每个课间都要去卫生间，回来上课时都会迟到。我的心一下子揪了起来，他在幼儿园曾经有过这个毛病，在医生的帮助下调养了很久才好的。放下电话我心急如焚，但医生说过，治疗这种病不能有心理压力，我决定先观察几天。星期六是他的七岁生日，亲友们热热闹闹地聚在了一家餐厅。各式各样的生日礼物，金灿灿的王冠，祝福的蛋糕，都让人兴奋无比。凑巧，这天餐厅里还有两个孩子过生日。于是几家人建议让三个小寿星在一起过生日，孩子们兴奋得欢呼起来。餐厅老板提出让孩子们说说自己的理想是什么，并答应送给孩子们礼物。第一个孩子说要当警察，第二个孩子说要做警察局长，大家笑得前仰后合。轮到我儿子了，那一刻，小小的餐厅显得异常安静。他用清亮的声音说：“我的理想是，永远和安锐一起上厕所，但理由我不会说的。”哄笑声，惊呼声，大人们惊诧地交头接耳，家人十分尴尬。两个孩子边笑边喊着：“你脑子有病啊！”老板不停地干咳，左看看右看看，不知如何是好。我的直觉告诉我，一定要以最快的速度带我的孩子离开这里。我们没有回家，在一片树林里散步。“妈妈，你记得安锐吗？我上幼儿园的同学。”孩子托着我的手臂。我想起，三年前安锐从五楼的阳台上跌下来，伤得很重。儿子告诉我，安锐现在还是他的同学。他有严重的后遗症，双腿软弱无力，在学校上厕所的时候，总要跪着上，而且他每节课都要去卫生间。有许多同学去帮助他，可是安锐无法容忍老师在表扬那些同学的时候，总是要提到他“上厕所”这几个字。安锐感到羞耻。他恼怒地拒绝别人的帮助。儿子告诉安锐，他会为他保密，他不要表扬，不要小红花，所以安锐接受了他的帮助。我终于知道了，我的孩子身体没有病，我也知道了，孩子搀扶安锐已经成了一种习惯，所以才会那样去托起我的手臂，他的善良也成为一种习惯。14 . 接到老师的电话，妈妈的心一下子揪了起来，这是因为：（ ）A星期六是他的七岁生日，妈妈怕他不能参加生日聚会。B孩子在幼儿园曾得过病，妈妈担心儿子的病又复发了。C因为孩子几乎每节课都要上卫生间，而且每次都迟到。D老师在电话中反映了孩子在学校的情况，妈妈很生气。15 . 人们听到两个孩子说的理想时“笑得前仰后合”，这是因为：（ ）A餐厅老板给孩子们送了有趣的礼物。B一个要当警察，一个要当警察局长。C他们都要当警察，而且第二个孩子想管住第一个孩子。D三个小寿星在餐厅一起过生日，大家兴奋得欢呼起来。16 . 文中“那一刻，小小的餐厅显得异常安静”，这是因为：（ ）A大家期待儿子能有更精彩的发言。B轮到儿子说了，大家都在等着听。C大家开始笑得前仰后合，现在累了。D大家都等着看老板会把礼物发给谁。17 . 文中“老板不停地干咳”，这是因为：（ ）A老板没有想到儿子这么说，不知怎么收场。B老板觉得儿子说得不太好，而且没有想到。C老板不知如何是好。D老板的嗓子不舒服。18 . 下面是同学们对题目托起我的手臂的理解，你认为最合适的一项是：（ ）A儿子在散步时，总是习惯抓住我的胳膊向上托。B儿子总是托着安锐的手臂，习惯了这样帮助他。C儿子善良、尊重别人成为了习惯，所以有这样的动作。D儿子觉得妈妈年龄太大，所以常常托着她的手臂走路。五、书面表达19 . 习作。通过本单元的学习，我们学会了描写人物的方法。下面请用上动作描写，以“正在的人”为题，来写一篇文章吧。要求:字迹工整，不少于400字。六、连线题20 . 连一连。mn ho i xing jin pi mu z豪蔓享挨睑咂陪眸21 . 词语巧搭配。连一连。严峻的条件沉重的信念恶劣的战斗坚定的脚步残酷的环境严峻的面容艰苦的考验愤怒的脸色22 . 读一读，连一连。聪明的松树干净的公路挺拔的松鼠凉凉的鸟蛋七、判断题23 . 判断下列说法是否正确，对的打，错的打。（1）模（m）糊、似（s）乎、转（zhun）身、分量（ling）这些多音字的读音没有一个是错的。（_）（2）“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（_）（3）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。（_）（4）“春天的杭州是一年四季中最美的季节”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊”都犯了语序颠倒的错误。（_）（5）“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（_）（6）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是：蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（_）24 . 判断句子，对的打“”错的打“”。1.b的笔顺: l b 共2笔。（_）2.“bpmf”都是声母（_）3.“wu,w”是整体认读音节。（_）4.“oe i u ”都是单韵母（_）第 7 页 共 7 页