福州市2019-2020学年语文五年级上册13 少年中国说练习卷（I）卷

福州市2019-2020学年语文五年级上册13 少年中国说练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据课文内容判断，下列说法错误的一项是（ ）A“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多日子”，是为了突出时间多，表达内心的空虚。B“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话中作者把“时间的流”比喻成“大海”，表达了作者对时间流逝的惋惜和无奈。C“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。D课文那个星期天按照一天从早晨到黄昏的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而失望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的辛劳。2 . 下面句子中加点字的正确意思是（ ）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”A冒充B不顾C冒失D向外透；往外升二、填空题3 . 课文链接（1）白鹭是一首精巧的诗，_，_一切都很适宜。或许有人会感到美中不足，白鹭_，但是白鹭_。白鹭实在是一首诗，一首_。（2）少年中国说的作者是_，他提出了一个观点：_，（用文中原句）。因为少年智则_，少年富则_，_。（3）诗人陆游在示儿中叮嘱儿子：“_，_。”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在己亥杂诗中用“_，_。”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。4 . 根据课文内容填空。弯弯的月儿像（ ），我坐在小船里，看见（ ）蓝蓝的，（ ）一闪一闪的。5 . 形近字组词。泻（_）履（_）疆（_）胎（_）潜（_）泄（_）屡（_）僵（_）抬（_）替（_）写（_）覆（_）缰（_）苔（_）楷（_）三、语言表达6 . 依据课文回答问题。（1）兔不可复得，而身为宋国笑。想一想，那个农夫为什么被宋国人笑话？_。（2）陶罐和瓷罐这个寓言故事告诉我们_（3）把一池荷花看作一大幅画，这说明荷花是“活的”（_），这是因为（_）；这里的“画家”是指（_），说“画家的本领可真了不起”，这是作者对（_）的由衷的赞叹。7 . 口语交际当你遇到一个难题时，怎样向老师请教？想一想，写一写。我： _老师：_我：_老师：_四、现代文阅读阅读理解汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。8 . 下想一想下列词语分别指的是什么。 “神州”指：_ “海内”指：_“天涯”指：_ “知己”指：_9 . 连一连。 爆竹声中一岁除满江红（宋）王安石清明时节雨纷纷水调歌头（唐）王维明月几时有元日（唐）杜牧劝君更尽一杯酒清明（宋）岳飞凭栏处潇潇雨歇送元二使安西（宋）苏轼10 . 文中说汉字“是人类的一绝”，请陈述文中的两个理由。（1）_（2）_11 . 中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ _12 . 写出文中下列几句诗句的后半句。 爆竹声中一岁除，_。清明时节雨纷纷，_。明月几时有，_。劝君更进一杯酒，_。五、信息匹配13 . 给下列加点的字选择正确的读音，画“”。未来（wn wi）建设（sh sh）明显（xn xin）临时（lng ln）海滨（bn bng）板凳（dng dng）六、简答题14 . 简答题文中有很多排比句和比喻句，各举一例分别说明它们在表达上的作用。_第 4 页 共 4 页