福州市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷（I）卷

福州市2020年（春秋版）语文四年级下册第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法得体的是（ ）A假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”B对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”C同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。”2 . 风筝一文结尾处写到：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”那么“我们”为什么要继续寻找“幸福鸟”，是因为（ ）A风筝是“我们”亲手做成的。B风筝的身上寄托着“我们”的快乐和幸福，也寄托着“我们”对未来的憧憬和希望。C风筝上有“我们”的名字。D“我们”能做出风筝不容易，不能就这么丢弃了。3 . 下列句子中加点的多音字注音有误的一项是（ ）A他是一个倔强（jing）的男孩，你千万别勉强（qing）他。B这里是交通要塞（si），车辆都停在这里会造成交通阻塞（si）的。C娇嫩的荷（h）花承受不了这样的重荷（h）。D他吧（b）嗒了两下嘴，想了一会儿，才说：“好，就这样定了吧（ba）。”4 . 下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A浑浊（zhu）溺（n）爱混沌（dn）花蕊（ru）B血液（y）湮（yn）没野兽（shu）冶（zh）炼C四肢（zh）塌（t）陷遭（zo）受花卉（hu）D花圃（p）锁（su）链违（wi）抗茉（m）莉二、填空题5 . 看拼音写词语。zhng rng dun lin zhn ln jng bng jin zhng_ _ _ch chung pi zu jun zng jin wi zh zh_ _6 . 我会按课文内容填空。1到一望无际的内蒙古大草原，看见碧蓝的天空和成群的牛羊，不禁想起了敕勒歌中的诗句：“天苍苍，野茫茫 ，_。” 2人向钓鱼的孩子问路，小孩子怕小鱼惊跑，只是招了招手，这就是“路人借问遥招手，_。”这两句诗描绘的场景。3林的风景秀美，天下第一，我们可以用“ _”来表示。4树无根不长，_。5角数枝梅，凌寒_。遥知_，为有暗香来。三、语言表达7 . 按要求写句子。（1）小海鸥发现了大船。（扩句）_（2）雷奈克突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。（缩句）_（3）后来，又发现空心木管听诊效果更好。（修改病句）_（4）大海底下不是有很多宝藏吗？（改成陈述句）_看图，回答问题。8 . 从这幅图上我们可以看出这个小朋友很_(心情)，因为_。9 . 他的爸爸妈妈手里抱着家庭作业在家等着他，你觉得这个小朋友回家后会很_(心情)。10 . 你看了这幅漫画后想对自己的爸爸妈妈说些什么？_四、现代文阅读训练15我爱我的语文书我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！11 . 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“|”表示）12 . 短文中第2、3、4自然段都是具体写_。13 . 根据意思，从文中找出成语写下来。（1）形容器物的小而精巧。（_）（2）形容连续不断。（_）14 . 各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（_）（2）上语文课时我的神情。（_）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（_）15 . 用“_”画出描写语文书的作用的句子。16 . 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“”）：（1）借物抒情。（ ）（2）借物喻理。（ ）（3）借物喻人。（ ）课内阅读。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。17 . 在括号里填上合适的关联词语。18 . 画线句子把古生物学家们历时百年的研究所取得的成果比作_，把辽西的发现比作_，既生动又形象。19 . 文中加点的“很可能”可以去掉吗？为什么？_五、信息匹配20 . 分析引号在句中的作用。(填序号)A表示直接引用的部分B表示反语、讽刺C表示特定的称谓D表示特殊的意义(1)经过“巴扎”(集市)的时候,我的眼睛都不够用了。（ ）(2)这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。（ ）(3)外国友人来到中国看到中国结,情不自禁地赞叹道:“太神奇啦!”（ ）(4)哇!你真“聪明”,都会抄别人的作业啦!（ ）21 . 给下面句子中加点的字词选择正确的意思。自然：自然界自由发展，不经人力干预表示理所当然1.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（_）2.只要认真学习，自然会取得好成绩。（_）3.这件事我已无能为力，只好听其自然了。（_）异：不同特别的分开别的，另外的4.独在异乡为异客。（_）5.小明刚提出建议，大家便异口同声地回答同意。（_）6.妹妹学习很刻苦，在班上成绩优异。（_）22 . 选词填空。安静宁静平静寂静1.老师来了，教室里立刻（_）下来。2.海上有一轮明月，照着（_）的海面。3.他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（_）。六、书面表达23 . 习作芳草地。以我喜欢的_为题写一篇关于动物的习作。要写出动物的特点。第 6 页 共 6 页