海口市2020年（春秋版）四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (9)（I）卷

海口市2020年（春秋版）四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (9)（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的反义词。东风_日暮_2 . 看拼音写词语。l png tun yun mi sh shu hu（_）（_）（_）（_）li shn sh jn lu t rn zhn（_）（_）（_）（_）shn din qn qi shng j zu ho（_）（_）（_）（_）二、语言表达3 . 阅读屋这段时间老师推荐我们阅读的课外书是魔法师的帽子，故事里有一顶神通广大的帽子，留给你印象比较深的是它能把_变成_；读了这本书后，你会用哪一两句话给大家推荐这本书呢，请写下来。_三、现代文阅读阅读短文并回答问题_蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着他们不就象蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！啊！蜡烛，我赞美你！4 . 文中省略号的作用是表示：（ ）A列举省略B话未说完C语义转换5 . 从短文中找出下列各词的反义词。卑鄙（_）索取（_）紧张（_）重视（_）6 . 按要求摘抄句子。（1）文中写蜡烛精神具体体现的句子：_（2）文中的一个过渡句：_（3）赞美具有蜡烛品格的人的原因：_7 . 根据理解，给短文加上一个适当的题目并写到下面横线上。_阅读理解回到住地，他给施工部(拍打)了封电报：(洒撒)上草种，提前开放。施工部按格罗培斯的指示，在乐园的空地上撒满草种。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被(走踩)出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。8 . 用“”标出括号里恰当的汉字。9 . 格罗培斯从老太太的葡萄园中得到的启示是：_。10 . 受到启发的格罗培斯是怎样做的？用“_”画出相关语句。11 . 写一写你知道的关于“路”的名言。_12 . 课内阅读。画杨桃(节选)我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。(1)“我”是一个什么样的人?(2)为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子?四、信息匹配13 . 把句子中的错别字用“”划出来，在括号里写上正确的字。（1）一步采不实不行，更不能忱误工夫。（ ）（2）古老的桥粱横在水面上。（ ）（3）周总理倍着毛主席捡阅过多少次人民群众。（ ）（4）在这境界里，连俊马和大牛都有时候静立不动。（ ）14 . 选择正确的读音喃喃(lnnn) 瞬间(xnshn)猎人(lili)蒙蒙细雨(mnmn)打中(zhnzhn) 热腾腾(tntn) 15 . 选词填空飘荡飘舞飘扬1.你看，鲜艳的五星红旗在空中高高（_）。2.校园里（_）着同学们朗朗的读书声。3.雪花如同一只只蝴蝶在空中（_）。五、书面表达16 . 习作。以下两题任选一题。1有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责题目自拟，不少于450字。2我眼中的_请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。不少于450字。六、句型转换17 . 我是句子魔法师。（8分）（1）读一读，用黑体词语写话。我像发现了奇迹似的兴奋不已。（2） 读一读，也写一个这样的句子。新年吹着北风的银笛，让小雪花跳起欢快的舞蹈。（3）新年是全世界的好朋友，谁不把大门一扇扇打开，谁不让彩灯挂得高高，谁不把鼓槌握得牢牢，谁不在自己脸上，写上一个甜甜的微笑？请你把这句话改写为陈述句：请你仿写一小节。春天是所有人的朋友，？第 5 页 共 5 页