太原市2020版语文五年级下册第八单元提升练习卷（I）卷

太原市2020版语文五年级下册第八单元提升练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的读音，画“”，再用另一个音组词。（5分）画卷（jun jun）（ ）红叶似火（sh s）（ ）转弯（zhun zhun）（ ）饮马（yn yn）（ ）重叠（chn zhn）（ ）二、填空题2 . 找出谐音字，写在括号里。1石头蛋腌咸菜一言（_）难尽（_）2霜后的萝卜动（_）了心3关公打喷嚏自我吹嘘（_）4熬尽了灯油烧心（_） 5打架揪胡子谦虚（_）3 . 看拼音写词语。4 . 我会查字典。“曰”在字典中有两种解释：说；叫做。在“有山曰华山”中应选（ ）；在“儿应声答曰”中应选（ ）。5 . 课内阅读。1、六年来，我们学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。_我喜欢的原因：_2、学奕中两个人跟弈秋学下围棋，一个（_），一个（_）。这个故事告诉我们（_）。三、语言表达按要求写句子，6 . 给句子加上合适的标点。（1）雷锋叔叔你在哪里你在哪里（2）瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹7 . 补充句子。（1）平时肯帮人，。（2）锦上添花，雪中送炭。8 . 用上带点的词写句子。（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。大树又粗又壮，就像_ 。（2）春天的郊外，景色异常美丽。异常：_9 . 口语交际。本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故 事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！故事名：_故事内容：_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。爬山的汉子最初认识他，是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军，中途领着一个人给我引荐。少军说，这是他同村的本家兄弟王少山，做太行崖柏生意的。我看那汉子脸色赤红，走路扎实稳健，想他定是个常走太行的人。他请我为他写“凌云”二字。我知道，一般来说，求这俩字的，除了喜欢这幅字的章法气势之外，一定还是心怀凌云之志的人。晚上一起吃饭，我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识。他说，他多次爬太行山，去实地考察崖柏。我问，听说太行山崖柏都生长在险峻之地，你爬山不会有危险吧？他说，没事，去了很多次，习以为常了。他又对我说，他老家沂（y）水的几座山，他的艺术馆所在地青州小李广花荣占山为王的清风寨，他都如履平地。我不禁钦佩这个沂蒙汉子，一个把爬山这样轻描淡写的人，一定是身体与精神都特棒的人。但是，这个时候，王少军突然说：“少山，你给鲁老师看看你的腿！”我惊诧道：“腿怎么了？”王少山很不好意思，在少军一再示意之下，卷起裤腿。我和所有在场的不熟悉他的人，都惊呆了他的左腿是义肢！我们一个下午的笔会和晚餐，大家都在谈论爬太行山，爬他家乡沂蒙山区的山，他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受。可是，他居然是一条腿！他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意，但在29岁那一年，遭遇车祸，他失去了左腿。他说：“那时我就想，我不能躺在床上啊，我有两个孩子，上面还有老人。”于是，他就告诫自己，要像健康人一样自食其力，活得有尊严。开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。我想象得出，他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情。10 . 下列对文中“凌云之志”理解正确的一项是（ ）A形容人很傲气B形容人有远大的志向C形容一个人喜欢白云D形容路很难走11 . 对王少山的人物刻画，没有用到下列哪种方法？（ ）A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写12 . 短文第5自然段写道：“开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。”这句话表明王少山（ ）A靠爬山来进行身体康复B喜欢四处游历C靠爬山来锻炼自己的意志D特别喜欢爬山13 . 最初认识王少山，“我”觉得他是一个（_）的人；请“我”写字，“我”觉得他是一个（_）的人；他很认真地给“我”介绍关于太行崖柏的知识，“我”觉得他是一个（_）的人；他向“我们”介绍起他的经历，“我”觉得他是一个（_）的人。A心怀凌云之志B常走太行C坚强D身体与精神都特棒14 . 如果让你送一句话给王少山，你会选择（ ）A满招损，谦受益。B敏而好学，不耻下问。C仁者见仁，智者见智。D天行健，君子以自强不息。课内阅读。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。15 . 选文第1自然段写无名指和小指虽然能力_，但也有_的时候。16 . 画“_”的句子运用了_的修辞方法，强调了舞蹈演员的手指“常作兰花状”，而无名指和小指则是这朵“兰花”中“_的两瓣”。17 . 结尾以手指的全体比喻_，阐明“_”的道理，这是文章表达的主旨。18 . 读了选文，你得到了怎样的启示？_五、书面表达19 . 小练笔。（选做题）请你仿照课文第二自然段的写法，根据下面的中心意思写一段话。冬天是个神奇的魔术师。你看，第 5 页 共 5 页