哈尔滨市2020年（春秋版）语文四年级下册第三单元测试卷（I）卷

哈尔滨市2020年（春秋版）语文四年级下册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 马诗中的诗句是：（ ）A随风潜入夜B何当金络脑C峨峨兮若泰山2 . “江姐”是哪一本革命小说的主要人物？（ ）A铁道游击队B红岩C红日D赤色小子3 . 陶罐与铁罐鹿角和鹿腿池子与河流都用了什么修辞方法？（ ）A排比B比喻C拟人D夸张4 . “突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”对这节诗理解正确的一项是（ ）A运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。B从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。C“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对这样的场景并不感到欢喜。按要求选出正确的选项填在括号里。5 . 九月九日忆山东兄弟的作者是（ ）A. 唐李白 B. 唐王维 C. 唐杜甫6 . 九月九日忆山东兄弟诗中，“九月九日”指的是（ ）A. 教师节 B. 重阳节 C. 中秋节二、填空题7 . 按课文内容填空。1.茅檐长扫净无苔，_;千里莺啼绿映红，_。2.只有一个地球一文，是一篇_，它告诉我们有关_的知识，常见的说明方法有_、_、作比较、_等。3.“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”“善”的意思:_；“鼓琴”的意思是_;“若”的意思是_。4.鲁迅在故多一书中关于路的来历是这样的:_。5.五行:金、_、水、火、土;五谷:稻、麦、_、菽、_。8 . 照样子，写词语。例:绿浅绿嫩绿翠绿墨绿红_蓝_9 . 组词大会尽（_）层（_）区（_）巨（_）披（_）名（_）明（_）级（_）极（_）皮（_）10 . 补充词语。（ ）（ ）的老人 （ ）（ ）的争吵 （ ）（ ）的山神（ ）（ ）的树干 （ ）（ ）的树林 （ ）（ ）的馈赠三、语言表达11 . 句子练习。（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）_（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写拟人句）_（3）蝴蝶在花丛中飞舞。（缩句）_（4）父亲整理好了新开垦的菜园。（改成“把”字句）_四、现代文阅读阅读短文，完成问题。蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 蜗牛得了奖杯，得意（洋洋_扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。12 . 划去括号内不正确的汉字。13 . 在文中找出下列词语的近义词。害怕（_）困难（_）重要（_）14 . 依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。（_）（_）15 . 我认为蜗牛错在下面的三个方面：a、_b、_c、_16 . 这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“”。a、得奖后不能总是惦记着奖杯。（ ） b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。（ ） c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。（ ）五、信息匹配17 . 给句中加点的词语选择正确的解释。A(景象)繁荣活跃。B使场面活跃,精神愉快。(1)国庆节的时候,人民广场上人山人海,十分热闹。（_）(2)教师节快到了,我们准备组织一个文娱活动热闹一下。（_）18 . 选择加点字的正确读音，打上“”。汇聚（hu hn）黎明（l n）呢喃（nn nan）凝视（nng nn）瞬间（shn shu）扎花（zh z）眼馋（chn cn）监视（jn jin）缓慢（hun hn）六、书面表达19 . 习作。请以“其实我一直都你”为题目写一篇习作。要求：1补全题目，慎重选材。2注意突出题目的关键词，流露真情实感。3事例具体，有说服力。七、诗词曲鉴赏阅读白桦片段，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。20 . 这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用_和_写出桦树_的形象。21 . 画线的句子运用了（_）修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，_。22 . 根据诗歌内容补充词语。（_）的寂静（_）的金辉（_）的雪花23 . 对下列诗歌内容的理解进行判断。（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。（_）（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。（_）（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。（_）第 6 页 共 6 页