南京市2019版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读（二）（I）卷

南京市2019版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读短文，完成练习。拾贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她愣住了，目光中充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小鱼被送回了大海。我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜1 . 根据解释选词语。（只填序号）怜悯小心翼翼非常谨慎，不敢疏忽。_对遭遇不幸的人表示同情。_2 . “突然，她停住了脚步。”她为什么停住了脚步？_3 . 你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。_认真阅读短文，完成后面的练习。桥颂弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。我赞美桥的辛勤清晨拱桥迎来了第一辆早班的汽车深夜桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业 本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。4 . 查字典填空。“履”字是（ ）结构的字，用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。5 . 按要求写词语。 .(1)写近义词。屹立凝聚成就(2)写反义词。精致朴实6 . 在第三自然段画线部分的空白处加上标点正确的一项是（ ）A。，；，。B，。，。C。，！，。7 . “老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁”的含义是什么？_8 . 本文借_赞美_。语段阅读毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗-五星红旗在雄伟的义勇军进行曲中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场（肃静，寂静，安静）只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣的掌声。接着，毛主席在群众一阵有一阵的掌声中（宣告宣布宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向世界发出新中国的声音，他读到选举了毛泽东为中央人民政府主席这一句的时候，广场上的人热爱领袖的心情融成一阵（热情热烈热心）的欢呼。9 . 用“”选出文中括号里恰当的词语。10 . 新中国第一面国旗-五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。这句话中的破折号的作用是（ ）。A用于行文中解释说明的部分B用于话题突然转变C用于事项列举分承的各项之前D用于声音延长的拟声词后面11 . 中华人民从此站起来了这句中的站起来是什么意思？_课外阅读。可爱的小鹦鹉每当我走进姑妈家的时候，便可以看见一只小巧玲珑的小鹦鹉。这只小鹦鹉长着一张弯的小尖嘴，圆溜溜的大眼晴显得格外有神；在那小巧的身上披着五六色的羽毛，显得十分均匀，摸起来非常舒服；深绿色的尾巴翘着，漂亮极了。提起这只小鹦鹉，我和它还有一段“恩仇”呢！那还是小鹦鹉刚到姑家的时候，由子不适应新环境，不吃食，也不喝水，专门啄自己的鸟屎，看了真叫人恶心。我出于好意，怕它挨饿，抓了一些粟米去喂它，小鹦鹉仿佛怕我侵犯它的“领土”，或者是怕我仿害它，便用尖嘴使劲地啄我，真是疼死了，真可恨。我为了报“仇”，便拿出一根小竹棒：“我打死你，打死你。”出完气，我才罢休。过了一会儿，我想与它和好，便来教它吃食。我拿着竹棒左一赶，右一赶，硬把它赶到装食的小杯前，它好像闻到了粟米的香味，便吃了起来。看到这情景、我是多么的高兴啊！等它吃完食，我又把它赶到小秋千上，它便飞上去摇晃起来。它吃饱了，玩够了，我也累坏了。心想：这小家伙真调皮。然而，这个小家伙却一个劲地瞧着我，仿佛要对我说：“谢谢小主人，谢谢你！你真好！”接着便向我点起头来。样子既可爱又淘气。看着它那模样，我也忍不住笑了起来，说：“等你长大了，让你飞回大自然去吧！”你说说，这只小鹦鹉可爱吗？12 . 在括号里填上合适的词。弯弯的（ ）深绿色的（ ）圆溜溜的（ ）13 . 用“”在原文中画出体现小鹦鹉可爱的语句。14 . 写出表现“我”对小鹦鹉态度变化的词语。_15 . 你喜欢文中的小鹉吗？为什么？_二、文言文阅读文言文阅读动筒问难动筒（1）尝于国学（2）中看博士论难（3）云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠（4）？几人未着冠？”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合（5）不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人？”博士曰：“据何文，以知之？”动筒曰：“论语云：冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，岂非七十二人？”坐（6）中大笑。博士无以对。注释：动筒：人名。国学：国子监。本句后面的“博士”指的是国子监的学生。论难：针对对方的论点进行辩论。着冠：成年。岂合：怎么能。坐：遇“座”。16 . 解释下列加点词尝于国学中博士论难：_达者七十二人：_经传无文：_博士无以对：_17 . 将下列文言文语句翻译为现代汉语（1）动筒尝于国学中看博士论难_（2）坐中大笑。博士无以对。_18 . 本文后面说“坐中大笑”，人们大笑的原因是什么？_19 . 请举动筒或博士（任选）角度，谈谈给你的启示。_第 5 页 共 5 页