人教统编版六年级上册语文第六单元测试卷（I）卷

人教统编版六年级上册语文第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共94分)1. （1分） 先将四字词语补充完整，再按要求填空。 （1） 把下列词语补充完整。_多彩_嚼_咽_缤纷争_恐_七_八_华_实（2） 上面词语中“_”和“_”能够成一组近义词。 （3） “_”和“_”含有数字 （4） “_”可用来形容吃东西。“_”比喻事物的因果关系。 2. （1分） (2019二下微山期中) 读拼音，写词语。 课间十分钟，王老师顾不上xi xi _，带着同学们做yu x_,r no_极了湖水b l_，微风吹来，荡起一圈圈b wn_。家乡的美食很丰富，有ko y_、dn cho fn _。3. （4分） 在括号里写出下列句子分别运用了什么描写方法。 魁梧黧黑的渔夫走进门来了。_看见爷爷大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢? _听到这里，他只是扬了扬眉毛，撇了撇嘴，没说任何话。_在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴暗从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。_放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗?是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。” _4. （2分） 下列词语中，划线字读音正确的一组是（ ） A . 矗立（zh）狞笑（nng）B . 倭瓜（w）淮南（hui）C . 搀扶（cn）妖娆（lo）D . 困窘（jing）抽噎（y）5. （2分） 下列词语按顺序填入句子中正确的一组是（ ）足球赛一开始，红队就发起（ ）的进攻，蓝队稳固防守，双方都毫不示弱。比赛十分（ ）。忽然，球急速飞向蓝队的球门，我的心（ ）地跳动起来。A . 猛烈激烈 剧烈B . 剧烈猛烈激烈C . 激烈浓烈猛烈D . 激烈热烈 剧烈6. （8分） 与“我们不是没有说什么不可告人的话么？”这句话意思不同的一句是（ ）A . 我们没有说什么不可告人的话。B . 我们说了什么不可告人的话吗？C . 我们不是没有说什么不可告人的话。D . 我们怎么会说不可告人的话？7. （17分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A . 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。B . 针对近日来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。C . 家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D . 一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。8. （13分） 阅读下面一段话，再回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 写出下面词语的近义词和反义词。明朗近义词_反义词_愉快近义词_反义词_（2） 找出文中的比喻句。（3） 仿例写句子。（最少写3句）例：这次，我看到了草原。这次，我看到了（空气清鲜）的草原。这次，我看到了_的草原。这次，我看到了_的草原。这次，我看到了_的草原。（4） 这段话，表达了作者_的思想感情。9. （4分） 用下列词语造句绝壁掩护10. （8分） 根据课文内容判断下面的说法是否正确。 （1） 文中的父子俩以青花为业，以青花为荣。 （2） 课文以“我”的心情变化为线索，主要写了“我”的情感变化。 （3） 课文歌颂了父子俩追求完美、不断创新的精神。 11. （17分） 课内阅读。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么_，看着非常_，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么_，没有_起来的，也不留一点_。一阵风_，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（1） 按原文填空。 （2） 文中下划线字的解释正确的一项是（ ）。 A . 向着同一个方向B . 依次C . 趁便D . 顺从（3） 爬山虎叶子的颜色变化过程是：（ ） A . 嫩红绿得新鲜嫩绿B . 绿得新鲜嫩红嫩绿C . 嫩红嫩绿绿得新鲜（4） 写出短文中描写叶子静态美的句子和短文中描写叶子动态美的句子。 12. （13分） (2019庐阳) 阅读下文，回答问题。 用垃圾来开车法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始_。一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲烷。这些甲烷，完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产生的残渣提过加热提炼、粉碎成熟，则变成可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还运销到法国其他地区，常常_。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。把垃圾和公交车联想到一起，堪称_，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质肥料。想象_，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。（1） “堪”字用部首查字法应查_，再查_画：用音序查字法应查_，再查音节_，“堪”字的解释有：可以，能；忍受，能支持。“堪称一举三得”中的“堪”是第_种解释：“疲惫不堪”是第_种解释。 （2） 联系上下文，把下列四字词语填入文中处。 供不应求一举两得永无止境堆积如山_；_；_；_（3） 第一自然段中画线的句子运用了_的说明方法，这样写的好处是：_。 （4） 针对用垃圾来开车这一方案。里尔市政府是怎样具体实施的？请简单地说一说。 （5） 垃圾分类，让世界更美。请你写一句垃圾分类的宣传语。 13. （4分） 按要求写信封。 例：请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共94分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、