人教统编版二年级上学期语文课文第8课《古诗二首》同步练习（I）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第8课古诗二首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共54分)1. （4分） 读拼音，写词语。zhu mnyu ybnzhudn bhung rn_2. （6分） 看拼音写词语。fngytngzhuynryutnghugngjng_3. （8分） 加偏旁组字再组词(至少有一个字是本课出现的)昔_甬_责_采_4. （8分） 照样子组词。穴穷 贫穷究 究竟寸_虫_艹_5. （4分） 写出近义词。温暖_ 翠绿_ 闪烁_6. （8分） 选择正确读音依_（AyBy）尽_（AjnBjng）层_（AcnBcng）入_（ArBl）7. （8分） (2019四下吴忠期中) 判断对错（1） 忆江南是诗人回忆曾经观光游览杭州当地风景时所留下的印象。“忆江南”是词牌名。（2） “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。” 这句话写出了叶老游金华双龙洞，通过孔隙时的真实感受。（3） “喉、拦、鸥、据、码、驶”都是左形右声的形声字。（4） 桂林山水以“桂林山水甲天下”总起全文，下文分别从水和山两方面作具体描绘。（5） “她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上”是一个比喻句。8. （8分） 课文片段阅读理解。 （1） 宿建德江 作者：_代诗人_。_，日暮客愁新。_，江清月近人。（2） 西江月夜行黄沙道中 作者：_代词人_。_，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。_，路转溪桥忽见。（3） 填空。 两首诗运用了_、_、_等修辞手法。宿建德江西江月夜行黄沙道中两首诗都写了_（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_，后者表达了_。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)9. （3分） 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1） 前两句是诗人所_;，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。（2） 后两句是诗人所_;，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句10. （11分） 重点段落品析。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 。（1） 把诗句补充完整，写在横线上。 飞流直下三千尺，_。（2） 根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。 （3） 这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ 11. （7分） 课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1） 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?（2） 下列理解不恰当的一项是（ ）A . 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B . “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C . 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D . 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、