人教统编版三年级上学期语文第24课《司马光》同步练习（I）卷

人教统编版三年级上学期语文第24课司马光同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共32分)1. （4分） 看拼音，写词语。 破坏大自然是y chn_的行为，人类有可能hu mi_自己。队员们沿着wn yn_的山路向上pn p_，sho wi_不注意，就有坠入深谷的危险。2. （5分） 看拼音写词语。 cicnnyunfnx_gudobndinkwi_3. （8分） 读拼音，写词语。 zh ltiyngxuxiojnzi_qitinynwi_4. （6分） 我最棒。 “纹、绸、棉”这几个字的都是带_的字，这些字都和_有关，我还知道这样的字有：_、_、_。“癫、痒、疾”这几个字的都是带_的字，这些字都和_有关，我还知道这样的有：_、_、_。5. （3分） 给多音字注音并组词。差_好_6. （2分） (2018六上高阳期末) 与“高阳的景色真美。”意思不同的句子是（ ） A . 高阳的景色没有一个人不说美。B . 高阳的景色谁不说美？C . 高阳的景色怎么能说美呢？D . 高阳的景色谁说不美？7. （2分） 根据课文内容，选择正确答案。 （1） “广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”是因为（ ） A . 看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。B . 广场上灯光璀璨，分外明亮。C . 郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。（2） “他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬（ ） A . 突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。B . 战争胜利了，全国人民都解放了。C . 战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学习。8. （2分） 根据课文内容完成练习。 风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、_，可人们却责怪他吹走风筝、_、_，他不明白是怎么回事，妈妈告诉他：“_。”二、 阅读理解 (共2题；共27分)9. （19分） 课内阅读。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（1） 给下面加横线的字注音。 足跌没水中1 众皆弃去2（2） 解释下面加横线字的意思。 与群儿戏于庭。1众皆弃去。2光持石击瓮破之。3（3） 根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？ （4） 用自己的话写出这个故事。 （5） 除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？ 10. （8分） 课外阅读。 我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！（1） 短文中第2、3、4自然段的内容是。（ ） A . 具体写“我”爱语文课本。B . 具体写语文课本的作用。C . 写“我”与语文课本的相处。（2） 结合下列的解释和短文内容，选择合适的成语填空。 A源源不断B小巧玲珑C津津有味D目不转睛E迫不及待形容器物的小而精巧。（ ）形容连续不断。（ ）每学期我一拿到新书就想看的心情叫（ ）上语文课时我的神情可以概括成（ ）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态可以用（ ）来形容。（3） 文中描写语文书的作用的句子是_。 （4） 本文的写法是（ ） A . 借物抒情。B . 借物喻理。C . 借物喻人。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共27分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、