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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第八单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （3分） 选出下划线字的正确读音。 似（ssh）_乎 发颤（chnzhn）_ 照相（xing xing）_嗅（xi chu）_觉鲫（j j）_鱼拯救（chngzhng ）_2. （2分） 下列词语书写有误的一组是（ ） A . 搭车宝塔捕床铺鱼B . 风沙争吵声响向阳C . 悄悄 俊俏 父亲 爸爸3. （2分） 我能给划线的字选择正确的解释。（1） 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（ ）A . 边界；疆界B . 处所；区域C . 遭遇到的情况（2） 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ ）A . 泡，使渗透B . 逐渐C . 液体渗入或渗出（3） 母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。（ ）A . 全B . 全部充实；没有余地C . 感到满足D . 骄傲4. （4分） 按要求填写例：明晃晃（ABB式）_例：又高又远 （又 A又B 式）_5. （2分） 选择正确的选项 （1） 下列词语中书写完全正确的一组是_A . 崭新高兴幸福迷或耽误B . 财富年青舒服巨大竹鉴C . 晾晒尊严抱怨天津受益D . 须要微笑赞赏目光沉重（2） 下列划线的读音完全相同的一项是_A . 缓缓温暖B . 擦过差错C . 晾晒原谅D . 嫌弃赚钱6. （3分） 九月九日忆山东兄弟诗的作者是（ ）。A . 李白B . 杜甫C . 王之涣D . 王维7. （4分） 写出下列句子中画横线词语的反义词。 （1） 老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。_（2） 在这小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。_（3） 太阳今天在我身上照的怪暖和的。_8. （2分） 仿写句子 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。9. （12分） 填空。 草长，_，山是一天一天地变_。稻秧长，_，地是一天一天地_。水长，_，河也是一天一天地变_。10. （12分） 课外阅读 活在人类的心里（节选）王鲁彦在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的欷觑（x x），看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，这种种看不出来有什么奇特， 既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（选自秋夜）（1） 在横线上填上合适的词语。 _的面孔_的头发_的胡须_的工作（2） 第一自然段破折号后面的语句告诉我们_。 （3） 写出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑，又是什么使那广大的群众哀伤。 （4） 短文第五自然段是对鲁迅的_描写。 （5） 这篇文章表达了作者怎样的感情？ 11. （18.0分） 课外阅读。 活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。然而,教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（1） 文章第1自然段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息? （2） 第2自然段第一句话应如何理解? （3） 指出文中画横线句子的作用。 （4） 在认真阅读全文的基础上填空回答问题。 第4自然段对鲁迅先生的_、_和_进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的_,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的_之情。第5、6自然段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写,突出了“_”这一特点。作者这样写,意在用_的写法,表现鲁迅_的特点,突出鲁迅所做的工作是_的伟大工作。12. （6分） 口语交际。 赵兰遇到了一道不会做的语文题，她大声对班长郭巧玲说：“喂!郭巧玲，这道题怎么做啊？”班长没有理她，继续埋头做题。赵兰的做法对吗？如果是你，你会怎样向班长请教？13. （30分） 只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来，可以是发现小动物、植物的生长秘密；也可以是发现同伴的小秘密；还可以发现父母在我们身后默默的奉献 要求：题目自拟。事件的经过要记叙清楚，语句要通顺。字数不少于350字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、
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