陕西省2020年（春秋版）语文四年级下册课外阅读专项测试卷（三）（II）卷

陕西省2020年（春秋版）语文四年级下册课外阅读专项测试卷（三）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读下面短文，回答问题。一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏埋在墙角边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树苗。嘻这是什么树苗把它的尖儿掐了看它能长成什么怪样嘻嘻杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。“这是什么东西?怎么长到墙角来了!”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着泪在雪中度过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心头的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到了大墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声：“你靠什么力量活下来的，并且开出这样美丽的鲜花?”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”1 . 在原文中找出与下列词语意思相近的词。坚固（_）惊奇（_）刺眼（_）艰苦（_）沉思（_）2 . 给第二自然段加上合适的标点。3 . 是什么原因造成杏树伤痕斑斑弯曲的身躯?_。4 . 读了这篇短文，你受到什么启发?_。阅读天地。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。5 . 这段话描写的是一幅_的图景。6 . 第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的_、_、_和后一句中的_、_、_相照应。7 . 这段话中画横线的句子用了_、_、的修辞手法。8 . 作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？_9 . 判断对错。（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻修辞。（ ）（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。（ ）（3）“嗡嗡”是象声词。（ ）（4）这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。（ ）课外阅读。蜡烛蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛，品格是多么高尚啊！人类需要这种品格，人类不能没有这种可贵的品格！望着蜡烛，我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到，在这背后，老师正默默地耕耘着，奉献自己的青春年华，把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌，在众人面前抛头露面时，人们可曾想到，在这背后，又有多少教练员、陪练员为此付出血；当人们靠现代化机械去劳动，自己轻松之余，人们可曾想到，科学家此刻正不分昼夜地工作着他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。我愿化作一支蜡烛，无私的将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类，换取大家的光明！啊！蜡烛，我赞美你！10 . 文中省略号的作用是表示：（ ）A列举省略B话未说完C语义转换11 . 从短文中找出下列各词的反义词。卑鄙（_）索取（_）紧张（_）重视（_）12 . 按要求摘抄句子。（1）文中写蜡烛精神具体体现的句子：_（2）文中的一个过渡句：_（3）赞美具有蜡烛品格的人的原因：_13 . 除了文中提到的这几类人，还有哪些人具有蜡烛一样的品格？请你模仿第三段的写法，在举出一个例子。当_时，人们可曾想到_。阅读下文，完成题目宇宙生命之谜（节选）古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？我们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件一是适合生物生存的温度，一般应在-5015O。C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300400。C，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140。C，因此，也不可能有生命存在。 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 为了揭开火星神秘的面纱。 科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯wi造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵y紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星表面着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未能检测到有机分子；二是在火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面上没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。14 . 看拼音写出汉字（1）wi（_）（2）y（_）15 . 在第节的方格内使用标点符号正确的一项是（ ）A，B；C。D:16 . 第节从古代神话谈起有什么作用？17 . 第段中加点的字“约”能否删去？为什么？18 . 下列内容不符合文意的一项是（ ）A全文说明的主要内容是：地球之外的太空中是否有生命存在。B生命生存的一个必要条件是适合生物生存的温度。C植物的生长和枯wi造成了火星表面颜色的四季变化。D火星上是否有生命存在还有待人类进一步探索和研究。阅读短文，完成练习。北大荒的秋天（片段）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。19 . 在横线上填上合适的词语。20 . 短文第一段是围绕哪句话写的，请你用“”画出来。21 . 用“”线划出文中的一个拟人句。22 . 文中从 ，这几个方面写出了原野的热闹非凡。23 . “榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对这句话理解正确的是（ ）A人们的心像榛树叶一样红。B人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。C原野景色秀美，人们特别高兴。第 6 页 共 6 页