长沙市2019版语文四年级上册阅读专题突破（II）卷

长沙市2019版语文四年级上册阅读专题突破（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读后羿后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿射箭的高超技术，是大家公认的。1 . 在文中找出下列词语的近义词。深重（_）灾难（_）适合（_）2 . 根据意思找出文中相应的词语。(1) 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。（_）(2) 比喻挑起事端或进行破坏活动。（_）3 . 短文写了后羿（ ）和（ ）两件事，在第一个故事中，我能用横线划出起因，用双横线划出经过，用波浪线划出结果的句子。4 . 短文中可以看出后羿是一个怎样的人？_阅读短文，回答问题。不服输的赖宁赖宁为全国十佳少先队员，他学习英雄，注意磨练自己，逐渐养成了永不服输的性格。 他跟杨斌比赛掰（bi）手腕子，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，决心练手劲。回到家，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼上，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，关节勒（li）红了，他也不怕。 两个星期后，他们又“交战”，杨斌毫不在意，万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳子，使他一败涂地。 赖宁和杜武同学是同桌，杜武总以为自己的地理学得好，就故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来。杜武十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识方面的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不利用中午把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”5 . 根据意思，从本文中找出相应的词语，填在括号里。（1）形容失败得十分惨重，不可收拾。（_） （2）回答问题像流水一样快。形容口才好，反应快。（_）6 . 给加点的字选择正确的读音，在拼音后面画“”。膝盖（ x q）沉甸甸（ din din ）7 . 简要回答，短文写了赖宁的哪几件事？_8 . 概括第二自然段的段意。_9 . 读了短文之后，你觉得赖宁是一个怎样的人呢？_阅读短文，按要求回答问题。法国梧桐树法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像_。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_，又像是_，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。10 . 把文中的比喻部分填完整，填在横线上。法国梧桐树不像棕榈树那么笔直，也不像杨树那么高大。树身向四面叉开，上面长满了手掌般的大叶子。夏天，树叶茂盛，就像_，把阳光遮得严严实实。秋天，它的叶子开始变黄了。秋风一吹，它们就慢慢飘落下来，真像_。这时候，你只要稍微注意一下，就会发现它的枝干挂满了圆圆的果实，它们就像_，又像是_，怪不得老师说它叫“悬铃木”呢。11 . 文章是按怎样的顺序，一部分一部分写具体的（ ）A树枝、树冠、树叶、果实B树身、树叶、果实12 . 法国梧桐树属于（ ）A攀援植物B悬铃木C落叶树13 . 现代文阅读。出乎意料的人生三问上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。老师扫视着同学们：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰是哪个？”大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。接下来，老师又提出了第三个问题：“古代有一个人，想学好一门立身的本领，他曾反复比较，决心去学屠龙之技。他去拜了名师，日夜苦练。大家说，他后来怎样呢？”同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。老师越听，头摇得越快，说：“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世上没有龙。”经过老师的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉自己的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。1.“面面相觑”的“觑”字我们不认识，应该选择（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画。用“换字法”猜猜这个“觑”，可以换成（ ）字。2结合语境理解词语。诧异3理解句子的含义。屈居第二，与默默无闻毫无区别。_4按“时间、地点、人物、事情”四要素，说一说文章的主要内容。_5班主任老师告诉了我们哪三个方面的道理?_阅读短文，完成练习。玩中的发现星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩一面镜子。我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。妈妈在阳台上洗衣服洗完后的一盆水没有倒掉我想我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光呢当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！这是我玩镜子时的发现呀！你们觉得有趣吗？14 . 在“”里填上恰当的标点符号。15 . 填量词。一（ ）镜子一（ ）白光一（ ）水一（ ）彩虹16 . 照样子写词语。时有时无(含有反义词)_不知不觉(不A不B式) _ _17 . 在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？找出相关语句，画上“”。18 . 为什么墙上的那块白光会时有时无呢？_。19 . 当“我”把镜子放入水中一半时，“我”看到了什么？（ ）A一块白光B一道美丽的彩虹C一个太阳20 . “我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！”从这句话中我体会到（ ）(多选)A作者感到意外。B作者对这个发现感到很惊喜。C作者感到很失望。21 . 你在玩耍中有什么发现呢？用几句话写一写。_22 . 分析方法。(1)上面短文的选材来源于作者的_(生活书本)，作者在_中体验到了快乐。(2)作者善于_身边的事物，并能积极_，从中有所发现和生发感想。我们的生活中处处有学问，处处有快乐，只要你善于仔细观察，认真思考，用心去体会，一定会快乐永相随。第 6 页 共 6 页