部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习（II）卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共50分)1. （5分） 读拼音，写汉字。wiqtinnnshuqynjin_2. （4分） 下列横线的字选择正确的读音。 “卷（jun jun）_地风来忽吹散（snsn）_，望湖楼下水如天。”这两句诗写的是诗人在望湖楼上饮（ynyn）_酒时，看到的西湖雨过天晴后的景色，把天气由骤雨到晴朗的转（zhunzhun）_变写得栩栩如生。3. （10分） 给形近字组词 享_扎 _励_陪_龄_亨_札_历_培_铃_4. （10分） 读拼音，写汉字。 xffynghnyn_漂_强_干_没rngzhungrozhjngdn_求_位_赛_怯5. （3分） 我会选词填空。注视注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。6. （7分） 按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1） 这句话运用了_的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_。 （2） 请你运用划线词“可爱”写个句子。 7. （3分） 读课文激光的话，按课文内容填空。在战场上，用我_的激光枪和激光炮具有_的杀伤力，可以准确无误地_敌人的飞机、导弹。8. （8分） 阅读短文，完成练习妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1） 这个短文选自课文_ （2） 照样子，仿写词语。例：蹦蹦跳跳_（3） 结合课文想一想：妹妹跨上的这匹“马”是指什么？ 二、 阅读理解 (共1题；共12分)9. （12分） 阅读下文，回答问题。 此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。（1） 写出下列词语的近义词。 试图_顺畅_（2） 对面驶来的车不止千辆，为什么“我们”双方的车子还能够行驶得非常顺畅？ （3） “失衡”的图景丝毫没有美感可言，而“我”却渐渐地受到一种美的感动，为什么？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 井底有两只青蛙，它们渴望见到井外的世界。一次暴风雨后，井水涨满了井口，两只青蛙跃出井面，一只向东，一只向西。半年后，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。它们的经历有什么不同呢？请你以其中的一只青蛙的经历为内容，展开丰富的想象，写一篇想象作文，题目自拟。比一比，看谁的表达有创意。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 阅读理解 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、