河北省2020版语文四年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷（II）卷

河北省2020版语文四年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题结合课内阅读，根据自己的理解，填写合适的内容。1 . 草原风光与众不同。这次,我看到了草原。那里的天_，空气是那么清鲜,天空_在天底下,一碧千里,而并不茫茫。我触景生情,吟诵着敕勒川中的名句:“天苍苍,野茫茫，_。2 . 朋友之情打动人心。锺子期死,伯牙_，终身_，_。3 . 古诗名句传承经典。(1)小明暑假旅游,路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河,不禁想起了刘禹锡的名句：“_，_。”(2)这些残破的楼台和城墙都在警示我们:莫忘历史。它们也车默默地教导着我们：_。(填陆游的名句)(3)“茅檐长扫净无苔，_。”王安石的好友湖阴先生住处的环境整洁又美丽。4 . 课文整体梳理。王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见_。那些小朋友都_。只有_。告诉我们_。说明王戎是一个_。5 . 请给下列对联的“好”字注音，并说说这副对联的意思。好（_）读书不好（_）读书好（_）读书不好（_）读书意思：_二、语言表达6 . 口语交际。小张：“喂！书我看完了，还给你！”小王：“你把我的书弄脏了，你这个脏鬼！以后再也不借书给你看了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你重新设计他们的对话。小张：“_。”小王：“_。”三、现代文阅读阅读理解课内阅读。四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝常常）水果的香甜。7 . 把文中补充完整，括号里正确的词语在下面画上横线。8 . 夏天，我画了个_的太阳，秋天我画了个_的太阳。9 . 按要求完成下表。要查的字音序音节组 词高清阅读春的消息片段，回答问题。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。10 . 给下面加点字注音。捕捉（ ）雀跃（ ）奔跑（ ）11 . 写出下列词语的近义词。牵引（ ）等待（ ）呼唤（ ）12 . 读第二小节应该用_语气来读。A欢快B自豪、亲切C渴望、欣喜D伤心13 . 比较句子，注意带点的字。来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。来到去年叶落的枝头，等待它长出新的绿苞。你认为第_句写得好，因为它运用了_修辞手法。14 . 第一小节中“它牵引着我的双脚”指的是_，“爱怜”表现了“我”_。15 . 这三个小节分别写了什么？_16 . 读了这篇选文，你体会到了（ ）。A. 大自然中的景色很美丽。B. 我爱蝴蝶、小花、溪流和小草。C. 小朋友与大自然之间和谐的关系以及投身大自然中的情趣。四、文言文阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17 . 解释句中画线的词。（1）相委而去（ ） （2）入门不顾（ ）（3）陈太丘与友期行（ ） （4）太丘舍去（ ）18 . 翻译友人惭，下车引之。_19 . 陈太丘与友期这则故事告诉了我们什么道理？_20 . “友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为对吗？_五、判断题21 . 判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）“为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。（_）（2）手指一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是力量”的道理。（_）（3）童年的发现一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。（_）（4）讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，自己不要笑场。（_）第 5 页 共 5 页